ACTIVIDAD I PROFORDEMS

ACTIVIDAD 8: EXPLORACION DIAGNOSTICA: ¿Qué sabemos del abandono y la deserción en nuestro contexto educativo?

Con la siguiente tabla comparativa se da a conocer el índice de deserción escolar a nivel nacional comparado con el porcentaje en nuestra institución del colegio de bachilleres de Chiapas COBACH EMSaD 216 RIO GUERRERO que se ubica en el municipio de Amatenango de la Frontera, aunque cabe señalar que la institución juega un papel muy importante en el cumplimiento del derecho a la educación, pero sin embargo, existen situaciones ajenas por las que atraviesan los educandos que impiden reflejar el entusiasmo y metas en su vida.

Se considera particularmente que las causas que llevan al alumno a abandonar o desertar sus estudios son las que se reflejan a continuación. Haciendo énfasis que intervienen muchos factores:

Causales % nacional % de su escuela

Problemas económicos en el hogar 36.4% 39.5%

No le gustaba estudiar 7.8% 15.7%

Preferencia por trabajar 7.2% 5.1%

No le entiende a los maestros 7.1% 6.6%

Reprobación de materias y se le dio la baja 6% 7.6%

Por embarazo 4.7% 4.2%

Se casó 3.4% 6.8%

No le gustó el turno que se le asignó 3.2% 0%

La escuela era muy distante 1.8% 3.4%

No le gustaba las reglas de la disciplina 1.7% 0%

Problemas con sus papá, mamá o su pareja 1.7% 5.9%

Le molestaban sus compañeros 1.4% 0%

Por enfermedad de algún familiar 1.1% 0%

Por fallecimiento de un familiar 1.1% 0%

Por expulsión por falta a la disciplina 1% 4.3%

Cambio de casa 1% 0%

Por baja de autoestima 0.9% 2.2%

Por inseguridad y temor para llegar a la escuela 0.7% 4.2%

No le gustaba la escuela 0.6% 0%

Se sentía discriminado por su vestimenta o su forma de pensar 0.6% 0%

No le era útil la escuela 0.4% 2.6%

La familia decidió que no debía de estudiar 0.4% 1.8%

Se van al extranjero a trabajar) 0% 1.4%

DATOS RECOPILADOS DEL 2009 AL 2014

CONCLUSION.

De acuerdo con la tabla comparativa presentada, refleja que en algunos aspectos nuestro plantel se encuentra por debajo de porcentajes de causas a nivel nacional. Hay que mencionar que la búsqueda de estrategias, alternativas y técnicas de estudio facilitaría al alumno para que en determinado momento decida dejar de estudiar, tome en cuenta sus valores y sus metas a alcanzar.

Los alumnos en este nivel educativo(bachillerato) debe establecer compromisos y responsabilidades que le permita tomar decisiones acertadas para que sea un alumno competente si en dado caso y por motivos ajenos trunque sus estudios o presente una baja temporal.

Las causas por el cual el(los) alumno(s) desertó de nuestra institución se debió primeramente a la situación económica, que luego le sigue los

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