ACTIVIDAD INTEGRADORA 2

COMPETENCIAS GENÉRICAS ROL DEL DOCENTE

1. Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue.

*Establecer vínculos con las teorías que sostienen las actividades de aprendizaj

*Conocer, a través de una disciplina determinada, los contenidos que hay que enseñar y su traducción en objetivos de aprendizaje

*Construir y planificar dispositivos y secuencias didácticas

2. Es sensible al arte y participa en la apreciación e interpretación de sus expresiones en distintos géneros.

*Fomentar el deseo de aprender, explicitar la relación con el conocimiento, el sentido del trabajo escolar y desarrollar la capacidad de autoevaluación en el alumno.

* Impulsar un grupo de trabajo, dirigir reuniones.

3. Elige y practica estilos de vida saludables.

*Opciones como deporte, el arte y diversas actividades complementarias.

4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados.

*La utilización de la tecnología de información y la comunicación para obtener e interpretar y expresar ideas.

*Explotar los potenciales didácticos de programas en relación con los dominios de enseñanza.

5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos.

* Formar y renovar un equipo pedagógico

* Elaborar un proyecto de equipo, de representaciones comunes

6. Sustenta una postura personal sobre temas de interés y relevancia general, considerando otros puntos de vista de manera crítica y reflexiva.

.*Participar en la creación de reglas de vida común referentes a la disciplina de la escuela, las sanciones, la apreciación de la conducta

*Analizar la relación pedagógica, la autoridad, la comunicación en clase

*Desarrollar el sentido de la responsabilidad, la solidaridad, el sentimiento de justicia

7. Aprende por iniciativa e interés propio a lo largo de la vida.

*Utilizar los programas de edición de documentos

*Explotar los potenciales didácticos de programas en relación con los dominios de enseñanza

8. Participa y colabora de manera afectiva en equipos diversos.

*Elaborar un proyecto de equipo, de representaciones comunes

*Establecer controles periódicos de competencias y tomar decisiones de progresión.

9. Participa con una conciencia cívica y ética en la vida de su comunidad, región, México y el mundo.

*Impulsar un grupo de trabajo, dirigir reuniones.

*Coordinar, fomentar una escuela con todos los componentes (extraescolares, del barrio, asociaciones de padres, profesores de lengua y cultura de origen)

10. Mantiene una actitud respetuosa hacia la interculturalidad y la diversidad de creencias, valores,

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