ACTIVIDAD SEMANA 1 REDES Y SEGURIDAD

Preguntas interpretativas

1. Una situación de la vida cotidiana para explicar los modelos de trasmisión y recepción de información, es el caso de un salón de clases. En esta situación el profesor seria el emisor de la información o de los datos, el cual transmite información hacia el receptor que en este caso serian los alumnos, los cuales en una red, harían las veces de nodos, la fuente que genera la información que cede el profesor a los alumnos, viene dado por los conocimientos que tiene el profesor que están almacenados en su cabeza (cerebro). Pero siempre existen sonidos molestos que afectan que los alumnos no escuchen la información como debe ser, esos sonidos son llamados ruido que son causados por entes externos entre la comunicación profesor-alumnos, ejemplo: los compañeros del salón de al lado están alegres porque están libre a esa hora y están generando cierto ruido por el festejo que el profesor no fue darles clase. Cuando los alumnos reciben la información y procesan la envían a su destino, que sería su cerebro.

2. Las PSI no generan un sistema más óptimo, ni más rápido, ni más eficiente a la hora de procesar información, pero son vitales para la organización porque por medio de estas políticas los usuarios mantendrán un bajo margen de error en cuanto a la comunicación por medio de la red, ya que en la mayoría de los casos los problemas que se comenten en la red suceden mas por errores que cometen los usuarios por diferentes motivos, que por fallos técnicos. Las PSI son una buena estrategia de trabajo, debido a que la muchas veces el error se comete entre el teclado y la silla y en algunos casos estos errores hacen que la información enviada a otro usuario de la red sea mal interpretada o interpretada de una manera diferente al mensaje que en realidad que se quería dar a entender.

Preguntas argumentativas

a quien es enviada puede ser interpretada de manera diferente a el mensaje que se le quería dar a entender

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