ACTIVIDADES PARA INICIAR BIEN EL DIA

GOBIERNO DEL ESTADO DE MEXICO

GUIA PARA EL EXAMEN DE RECUPERACIÓN DE CIENCIAS 1

NOMBRE DEL ALUMNO_________________________________GRADO_____ GRUPO____

ELABORO: PROFE. CESAR BARCENAS

No. DE ACIERTOS:

CALIFICACION: OSERVACIONES

1. ¿Qué opción engloba las características que comparten los seres vivos?

I. Presentan esqueleto II. Nutrición III. Responden a estímulos IV. Tienen sistema digestivo

V. Capacidad de dejar descendencia VI. Desplazamiento mediante movimiento

a. I, II, IV b. II, III, V c. I, IV, VI d. III, V, VI

2. ¿Cuáles de las siguientes plantas tienen propiedades medicinales y se usan en la herbolaria de nuestro país?

a. Maíz y frijol. b. Algodón y maguey. c. Manzanilla y eucalipto. d. Cacahuate y aguacate.

3. ¿Qué evidencias empleó Darwin para postular su teoría?

I. Huellas y restos de plantas y animales antiguos.

II. Cruzas entre organismos homocigotos.

III. La variedad de formas de picos en los pinzones.

IV. Mutaciones en genes importantes.

V. El modelo del ADN de Watson y Cric.

VI. Las diferencias entre los animales de distintas islas.

a. I, III, VI b. I, II, IV c. II, III, V d. III, IV, VI

4. ¿A qué característica de los seres vivos corresponde la capacidad de los felinos para percibir vibraciones a través de sus bigotes?

a. Adaptación. b. Irritabilidad. c. Crecimiento. d. Camuflaje.

Lee el siguiente texto y responde la pregunta.

La epidermis de la lombriz de tierra necesita hidratarse constantemente con la humedad del subsuelo y, así, llevar a cabo la respiración cutánea. Cuando esta se expone a la superficie del suelo, se deshidrata y no puede absorber oxígeno e inmediatamente, cava un túnel para protegerse.

5. ¿Qué capacidad le permite a la lombriz cambiar su conducta ante la deshidratación de la piel?

a. Respiración. b. Irritabilidad. c. Adaptación. d. Nutrición.

6. Las islas Galápagos fueron esenciales en la elaboración del Origen de las especies, de Charles Darwin, por:

1. La presencia de especies exclusivas. 2. Especies con adaptaciones muy particulares.

3. Especies fósiles exclusivas. 4. Gran diversidad de especies.

a. 1 y 2 b. 1 y 3 c. 2 y 4 d. 3 y 4

7. Elige la respuesta donde se relacionen los conceptos con su definición.

1. Conocimiento empírico

2. Conocimiento científico

3. Ciencia

4. Tecnología a. Genera nuevos conocimientos empleando procesos ordenados

b. Aplica técnicas con un objetivo específico

c. Se deriva de pasos definidos como objetivos específicos

d. Es la suma de las experiencias y conocimientos ordenados sistemáticamente

e. Está basado en la observación y la experiencia

a. 1b, 2d, 3c, 4a

b. 1e, 2c, 3a, 4b

c. 1d, 2c, 3b, 4a

d. 1c, 2b, 3a, 4d

Lee el siguiente texto y responde la pregunta.

La mariposa nocturna Biston betularia, conocida como "polilla del abedul", se encuentra sobre la corteza de dicho árbol, común en Inglaterra. Existen claras y oscuras. Antes de la Revolución Industrial, predominaban las primeras, pues se confundían con la corteza del abedul, pasando inadvertidas para las aves, quienes devoraban sólo a las oscuras. Sin embargo, hoy día se ve que las polillas blancas son más depredadas que las oscuras.

8. ¿A qué se debe lo anterior?

a. Al hollín de las fábricas, que oscurecen los abedules.

b. A la mutación de los genes de las polillas blancas.

c. A la presión de la selección natural en las polillas oscuras.

d. A cambios evolutivos de la polilla del abedul de manera general.

9. Si quisieras observar los organelos de una célula, ¿qué tipo de instrumento utilizarías?

a. Ninguno, lo haría a simple vista. b. Un microscopio compuesto. c. Una lupa.

d. Un microscopio electrónico.

10. Observa la figura, relaciona las definiciones con el concepto.

1. Productores

2. Descomponedores

3. Consumidores primarios

4. Consumidores secundarios

5. Consumidores terciarios a. Consumen materia muerta

b. Generan su propio alimento

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