ADMINISTRACION

provisto por el profesor que le permite tender un puente entre las competencias de sus alumnos y las que se requieren para lograr las metas del proyecto. El "andamiaje" desaparece gradualmente conforme los alumnos adquieren dichas competencias.

La retroalimentación ha probado ser especialmente poderosa para apoyar el aprendizaje

de los alumnos. La guía, la práctica y la retroalimentación son necesarias para lograr gran

cantidad de aprendizajes. El método de proyectos da a los alumnos la oportunidad de

recibir y aprender de la retroalimentación viéndolo además como una parte natural de las

actividades del proyecto. La retroalimentación puede ser realizada por parte de los compañeros, padres, maestros, expertos, etc. La retroalimentación es más efectiva cuando se realiza inmediatamente, cuando es específica y va ligada a la práctica.

SUGERENCIA DEL CONOCIMIENTO INDEPENDIENTE  Que el alumno refuerce de manera práctica cada uno de los pasos y elementos con pequeños proyectos o ensayos y errores.  VINCULO: aprendizaje basado en problemas, una propuesta metodológica en la educación superior. Escribano, autor. Narcea edit. 

ACTIVIDADES DIDACTICAS PARA EL DESARROLLO DEL CONOCIMIENTO:  Realización de temas pequeños en los cuales tengas que profundizar cada uno de los pasos y si generan dudas, debatirlas y resolverlas por equipo. Generando un conocimiento.  Encontrar información y conocimientos nuevos con distintos recursos y analizarla con relación al problema.  Explicar las causas de un problema con fundamentos teóricos..

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