AMBIENTE DEMOCRATICO

Uno de los propósitos de la educación básica es proporcionar a las niñas, a los niños y a los jóvenes una formación cívica integral, que les aporte herramientas para ejercer sus derechos, para participar en los asuntos de interés común, para fortalecer su desarrollo moral y para asumir de manera responsable su papel en la construcción de la sociedad. Es decir, la educación básica debe preparar para la vida democrática.

 Se puede educar para la democracia en todos los niveles educativos, no obstante, es especialmente importante iniciar este proceso desde preescolar, ya que las experiencias que tienen con el mundo las niñas y los niños en esta edad, contribuyen de manera significativa a sentar las bases para el desarrollo moral, social y cognitivo.

En preescolar se trata de acercar a las niñas y a los niños al conocimiento del mundo social y a la elaboración de sus propias representaciones y nociones sobre la democracia, el respeto a los valores, derechos y obligaciones, entre otros, a partir de sus vivencias personales lo cual les permitirá integrarse a la vida social. 

Es importante que como docente consideremos que entre las características de un ambiente de aprendizaje en el cual se promueve la colaboración, deben establecerse acuerdos que permitan a las niñas y los niños identificar que hay diversas formas de participar en el grupo, y comprender que pueden surgir dificultades pero que podemos resolverlas de una forma respetuosa y democrática para llegar a un común acuerdo. 

La educación preescolar debe proporcionar un ambiente democrático el cual implica desarrollar formas de trabajo colaborativo en que trabajan alumnos, profesores, y las familias, fortalecer la formación integral de las niñas y los niños considerando sus necesidades de desarrollo en el plano emocional, social e intelectual, propiciar que las niñas y los niños desarrollen las competencias necesarias para vivir en democracia y convivir de manera no violenta, justa, tolerante, equitativa, respetuosa y responsable, fomentar el desarrollo del pensamiento crítico, fortalecer el sentido de pertenencia a una comunidad, en el reconocimiento de la diversidad, la solidaridad y empatía, así como en el interés por participar en el mejoramiento y transformación de su entorno. 

La democracia esta inmersa en los diferentes contextos donde el niño interactúa, por ejemplo, en la manera como se establecen las reglas en la familia, en los valores que caracterizan nuestra relación con las personas en la calle o en el trabajo, en el respeto a la libre elección de los niños y las niñas, el respeto a sus derechos pero también en el ejercer y reconocer sus obligaciones. Una de las condiciones que permiten la participación democrática de las personas en la construcción y transformación del entorno social es su disposición a colaborar para obtener beneficios comunes.

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