APRENDIZAJES AUTONOMO, SIGNIFICATIVO Y COLABORATIVO

APRENDIZAJES AUTONOMO, SIGNIFICATIVO Y COLABORATIVO:

 UNA OPORTUNIDAD PARA ESTUDIAR

Por: Pedro Luis Márquez Padilla  

Si hay en Colombia una Institución que puede exponer lo que es el Aprendizaje Autónomo, significativo y colaborativo es la Universidad Nacional Abierta y a Distancia –UNAD-,  siendo esta la institución pionera en la implementación de estos modelos educativos para el aprendizaje a nivel nacional.  Cabe destacar, que si alguien tiene la facultad para hablar y  explicar de estos innovadores modelos es el Doctor Jaime Alberto Leal Afanador rector de la universidad, quien nos reveló en qué consisten estos métodos que  han revolucionado la educación superior en nuestro país dándole a miles de colombianos la oportunidad de manera independiente y por autorregulación, motivados en su rol de estudiantes y con sus conocimientos previos, construir nuevos conceptos mediante la participación individual o colectiva en su propio aprendizaje.  Estos métodos tienen muchas ventajas – nos comenta el Doctor Leal Afanador- porque llevan al estudiante en el caso del aprendizaje autónomo en asumir con responsabilidad y compromiso por decisión personal el rol de aprendiz,  en apropiarse de las herramientas tecnológicas para desarrollar sus actividades académicas mediante los entornos virtuales propios del claustro académico, en cuanto al aprendizaje significativo nos comentó, que le ayudan al estudiante a fortalecer su parte cognitiva partiendo de los conocimientos previos que tiene y mediante representaciones y medios les facilitan la conjugación  en su nueva reconstrucción de los conceptos,  de poder  re-construir una nueva definición o conceptuar desde su propia experiencia.  Por otra parte se motiva al estudiante en los valores que en el proyecto de vida del ser humano deben ser imprescindible como es la solidaridad, la cooperación, la compresión y los que ya hemos enunciados anteriormente, es aquí donde entra a jugar un papel importante la aplicación del modelo colaborativo porque se persigue un fin común, además como estrategia de aprendizaje puesto que se realizan la planificación de  actividades académicas y se aplican procedimientos acorde con la misión y visión de la institución, en estas actividades deben basarse en lo posible en trabajos colaborativos con el objetivo de fomentar en los estudiantes los valores unadista  explícitos en el Decálogo de Valores.  Nuestro claustro académico tiene bien fundamentado unos procesos de pensamientos en el cual los estudiantes el desarrollo del aprendizaje van reflexionando sobre las realidades de sus vivencias o situaciones y existentes las cuales le conduzcan a adquirir e identificar nuevos conceptos.

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