Abordar El Tema De Las RIEMS Para Lograr Llegar A SNB En Base Al MCC Para Las Escuelas De Bachillerato En El País.

DIPLOMADO EN COMPETENCIAS DOCENTES EN EL NIVEL MEDIO SUPERIOR

INSTITUCIÓN FORMADORA:

Universidad Autónoma de Sinaloa UNIDAD ACADÉMICA:

Prepa Heraclio Bernal

GENERACIÓN: 5

MÓDULO : 1

ALUMNO DOCENTE: José Ramón Otáñez Toscano INSTRUCTOR: Martin Benedicto Lizárraga García

NÚMERO DE ACTIVIDAD: integradora 1 EVIDENCIA NO: 6 FECHA: 15 de junio de 2011

TITULO DE LA ACTIVIDAD: Plenaria de Reflexión sobre las ventajas del Sistema Nacional de Bachillerato (SNB) y el Marco Curricular Común (MCC)

PROPÓSITO DE LA ACTIVIDAD:

Integre lo contenidos abordados en esta primera Unidad a partir de comprender la orientación que lleva la RIEMS en relación al MCC y sus ventajas.

FORMA DE TRABAJO: Individual (X ) Grupal ( ) INTEGRANTES DEL EQUIPO:

INTRODUCCIÓN:

Abordar el tema de las RIEMS para lograr llegar a SNB en base al MCC para las escuelas de bachillerato en el país.

DESARROLLO:

Elaborar una plenaria o tipo resumen de todos los temas abordados en la unidad 1

CONCLUSIÓN GRUPAL:

CONCLUSIÓN INDIVIDUAL:

Las RIEMS son los nuevos cambios que se dan en el marco educativo a nivel nacional que logre que los estudiantes obtengan un perfil de egreso común a nivel nacional en base a un MCC que tiene como base las competencias para lograr combatir el rezago educativo y atender las exigencias del mundo y crear estudiantes con flexibilidad y criterio para atender las problemáticas actuales.

EVIDENCIAS DE LA SESIÓN PRESENCIAL (PRODUCTOS, FOTOS):

FUENTES CONSULTADAS:

Resumen

RIEMS

Introducción

Ante la presente problemática en el entorno educativo que se está presentando en los últimos años el gobierno de México ha tomado medidas para llevar a cabo una reforma educativa en la cual se está combatiendo el creciente rezago educativo la deserción escolar y las diferentes problemáticas que sufren los estudiantes debido a los crecientes cambios que se están dando en nuestros contextos en el cual nuestros estudiantes tienen dificultades para adaptarse a estos ya que no es un problema de ellos si no una falta de actualización docente en el cual tenemos que ir a acorde a las exigencias del mundo actual para lograr formar futuros seres humanos que tengan una visión más crítica del mundo que los rodea para esto se busca encaminar a los estudiantes hacia un enfoque basado en competencias en el cual se formula de tal manera de que todos los subsistemas o bachilleratos se enfoquen hacia un mismo marco curricular común y con esto se logre un perfil de egreso común en el sistema nacional de bachillerato.

Antecedentes

En los últimos años México ha presentado el mayor rezago educativo en contexto global frente a las demás naciones donde se presentan en mayor medida la deserción escolar en el cual está presente la dispersión de todos los subsistemas ya que no hay portabilidad de conocimiento entre los diferentes subsistemas en los cuales no se puede el estudiante mover de un lugar a otro por estos motivos el gobierno implementa estableces un SNB en el cual nos vamos a plantear tres retos:

• Atender características propias de la población adolecente.

• Tener mayor cobertura, calidad y equidad.

• Responder a las exigencias del mundo actual.

Las reformas

Algunos tipos de reformas ya fueron implementados en el extranjero como en la unión europea que cuenta con un enlace supranacional y otros países como Francia, argentina y chile estos países nos han servido de ejemplo para poder lograr ese enfoque basado en competencias en nuestro país.

RIEMS en México

En México algunas instituciones ya habían empezado a trabajar con algunas reformas como el conalep, bachillerato

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