Act 2 Programacion Lineal

INTRODUCCION

En el presente trabajo se describe todo el tema del curso, mostraremos la estructura el curso en un mapa conceptual para así tener un concepto generalizado del modulo, además nos familiarizamos con los conceptos que durante todo el semestre trabajaremos. Reconociendo así la importancia de la programación lineal en nuestra vida profesional.

También se realiza una ficha técnica del curso para conocer y entender los objetivos y metodologías del curso

OBJETIVOS

Objetivo general

Conocer de una forma global el contenido del curso, sus lecciones y los temas que de manera gradual iremos encontrando.

Objetivos específicos

• Realizar un mapa conceptual donde se destaque la estructura del contenido del curso de programación lineal

• Mostrar la metodología, objetivos y estructura general del curso con la elaboración de una ficha técnica

Ficha del curso

Curso y nombre del modulo PROGRAMACIÓN LINEAL

código 100404-287

Ciudad Neiva

Numero de créditos Dos

objetivos general del curso, Formular, obtener y analizar soluciones a problemas de programación lineal, como apoyo a la industria y la ingeniería, optimizando los recursos disponibles y facilitando la toma de decisiones

Unidades que

tiene el curso Unidad 1 introducción a la programación lineal.

unidad 2 métodos de solución

objetivos de cada unidad Objetivo unidad 1: Introducción a la Programación Lineal donde se pretende que el estudiante valore la importancia que tiene la investigación de operaciones en proporcionar herramientas para la construcción de modelos matemáticos en particular los de programación lineal, además de la conceptualización y las diferentes formas de presentación de un problema de programación lineal.

Objetivo Unidad 2. Métodos de Solución se plantean los diferentes métodos empleados para solucionar problemas a nivel gráfico, algebraico, simplex, con los que se pretende que el estudiante posea herramientas para que busque la solución óptima a problemas simples y complejos que se le puedan presentar tanto en la cotidianidad como en el ejercicio de su vida profesional y/o laboral.

tipos de evaluación

Autoevaluación: evaluación que realiza el estudiante para valorar su propio proceso de aprendizaje.

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