Actividad 1 Modulo 1

INTRODUCCION:

En esta actividad se da a conocer la finalidad de este módulo y sobre todo hasta donde conocemos de la RIEMS

CONTENIDO:

En esta actividad mediante un cuestionamiento que se realizo acerca de los conocimientos previos de los participantes sobre la RIEMS, se analizaron las preguntas y se comentaron en plenaria por lo cual se llegue a una conclusión personal, estas preguntas fueron las preguntas:

1.- ¿Cuáles son los antecedentes de la RIEMS?

2.- ¿Qué reformas conoce a nivel nacional e internacional sobre Educación Media Superior EMS?

3.- ¿Qué reformas educativas o curriculares en el nivel medio superior se han desarrollado en su región?

4.- A partir de los aspectos considerados en la RIEMS como factores de deserción, indique ¿Cuáles ha encontrado en su contexto?

CONCLUSION:

1. ¿Cuáles son los antecedentes de la RIEMS?

La RIEMS nace de la necesidad de insertar a nuestro país a un mundo globalizado, los programas de estudio no están acorde a las exigencias de este; por lo que es necesario la implementación de un MCC (Marco Curricular Común), ya que existen una diversidad de instituciones que brindan educación media con planes y programas que difieren sustancialmente, lo que no permite el libre tránsito entre ellas. Con esto se pretende obtener un perfil del egresado que le permita desarrollarse adecuadamente en su contexto.

2. ¿Qué reformas conoce a nivel nacional e internacional sobre Educación Media Superior EMS?

En general, se tiene un desconocimiento de éstas, pero se aprecian diversos momentos como son: el tradicionalismo (conductismo), la educación tecnocrática, la escuela nueva, el constructivismo y finalmente la educación por competencias, haciendo hincapié que esta no soslaya al constructivismo, sino que lo adopta.

3. ¿Qué reformas educativas o curriculares en el nivel medio superior se han desarrollado en su región?

En general, tampoco se tiene conocimiento preciso; sin embargo se mencionan los anteriores.

Se menciona la necesidad de que el docente utilice cualquiera de estas en el momento y el contexto que así lo requieran.

4. A partir de los aspectos considerados en la RIEMS como factores de deserción, indique ¿Cuáles ha encontrado en su contexto?

• Desintegración familiar

• Falta de libre tránsito entre instituciones

• Economía

• Contexto social

o Migración acompañada de transculturación

o Inseguridad

o Pérdida de identidad

o Embarazos a temprana edad

• Asignación discrecional de becas

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