Actividad 14 MODULO1

Competencias Genéricas

1. Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue. A. Concursos académicos, obras de teatro, declamación, oratoria, canto y danza.

2. Es sensible al arte y participa en la apreciación e interpretación de sus expresiones en distintos géneros. A. Danza, canto, banda musical, exposiciones de fotografía y de historia de México, visitas al museo, proyección de películas, etc.

3. Elige y practica estilos de vida saludables. A.Campañas de limpieza, competencias en atletismo, básquet bol, beisbol y futbol.

4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados. A.Debates en distintos temas, reseñas de eventos culturales, presentaciones electrónicas de diversa índole.

5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos. A. Desarrollo de proyecto de microempresas.

6. Sustenta una postura personal sobre temas de interés y relevancia general, considerando otros puntos de vista de manera crítica y reflexiva. A.Debates en distintos temas

7. Aprende por iniciativa e interés propio a lo largo de la vida. A.La aplicabilidad diaria de los conocimientos adquiridos en las distintas asignaturas.

8. Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos. A. Apoyo de los alumnos más competentes hacia el maestro y por consiguiente a los alumnos.

Desarrollo de investigaciones y presentaciones electrónicas.

9. Participa con una conciencia cívica y ética en la vida de su comunidad, región, México y el mundo. A. Actividades altruistas en centros como, los orfanatos y asilos.

Apoyo en diversas instituciones y eventos con la escolta del plantel, banda de guerra y musical.

10. Mantiene una actitud respetuosa hacia la interculturalidad y la diversidad de creencias, valores, ideas y prácticas sociales. A.Trabajo colaborativo y cooperativo al realizar diferentes actividades.

11. Contribuye al desarrollo sustentable de manera crítica, con acciones responsables. A. Mantenimiento, preventivo y correctivo en inmobiliario. Mantener el aula, baños, áreas verdes y deportivas en buen estado.

CONCLUSION:

El enfoque de competencias considera que los conocimientos por si mismos no son los más importantes sino el uso que se hace de ellos en situaciones específicas de la vida personal, social y profesional. De este modo, las competencias requieren una base sólida de conocimientos y ciertas habilidades, los cuales se integran para un mismo propósito en un determinado contexto. En la práctica educativa es necesario este cambio a competencias, cotidianamente le damos más valor a los exámenes que requieren de memorización que no favorecen al aprendizaje basado en soluciones de problemas,

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