Actividad 8 RIEMS

Reflexión sobre las ventajas del SNB y el MCC

Hasta antes de la existencia de la RIEMS, cada subsistema de la EMS tenía sus propios lineamientos que si bien estaban encaminados a un mismo fin, no eran compatibles entre sí y dificultaban el libre tránsito entre los subsistemas amén de otras situaciones derivadas de la naturaleza de los diversos programas, analizando las exigencias del mundo actual y a las condiciones socio-culturales y económicas del país, surge entonces la necesidad de contar con un SNB con un modelo educativo que diera identidad al nivel medio superior y que tuviera como resultado un perfil del egresado con la expedición de un certificado único con reconocimiento para ingresar al nivel superior y/o a la planta productiva. El objetivo del SNB ha sido unificar los diferentes planes y programas de los subsistemas de la EMS en el país pero respetando su esencia y reorientándolos mediante un MCC adecuado que sea flexible y capaz de generar alumnos competentes, capaces de aplicar sus conocimientos, habilidades y destrezas en diversas situaciones de su vida y en diferentes contextos.

Todo lo anterior ha representado ventajas respecto a programas rígidos y sistemas de enseñanza tradicionalistas donde el alumno ha participado de manera pasiva, ahora mediante el sistema de competencias contemplado en el MCC el alumno construye su propio conocimiento, tiene una participación más activa en el aprendizaje y el docente actúa como guía. Con el MCC los planes y programas tienen pertinencia dándole así sentido y aplicación a lo que el alumno aprende en el aula, aquí es donde se lleva a cabo la batalla “competencia contra la memorización” siendo obviamente de mejor utilidad la primera ya que no permite que el alumno olvide lo aprendido.

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