Actividad grupal: Resolviendo actividades numéricas
Enviado por guillejcv • 31 de Octubre de 2022 • Trabajo • 1.082 Palabras (5 Páginas) • 91 Visitas
Datos del alumno |
Apellidos: Sanchís Guevara |
Nombre: Guillermo |
Asignatura Fecha
Dificultades de
Aprendizaje I13/06/2022
Actividad grupal: Resolviendo actividades
numéricas
En este trabajo, se realiza una propuesta de intervención educativa para un alumno de 4º de Primaria que tiene dificultades con las tablas de multiplicar, tanto a la hora de memorizarlas como a la hora de multiplicar por dos cifras.
Esta propuesta se realizará a través de una metodología lúdica y motivadora con el objetivo de que el aprendizaje sea a través del juego y diversión, la manipulación de objetos, la experimentación y la observación. Realizaremos dos actividades iniciales para afianzar las tablas. La primera será una actividad con música y la segunda un juego de competición. Finalmente, trabajaremos la multiplicación por dos cifras con otro juego.
Los objetivos son los siguientes:
Objetivo general: El objetivo general que se pretende obtener a través de estas intervenciones es que el alumno, Pablo, consiga adquirir el mínimo nivel curricular para pasar a 5º de primaria, dominando totalmente las tablas de multiplicar.
Objetivos específicos:
➢ Asimilar y comprender las sumas y multiplicaciones, a través de distintos métodos.
➢ Desarrollar agilidad en el cálculo (cálculo mental).
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➢ Identificar y representar números.
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➢ Memorizar las tablas de multiplicar y reconocer y utilizar los conceptos
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asociados a la multiplicación en otras áreas.
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Datos del alumno |
Apellidos: Sanchís Guevara |
Nombre: Guillermo |
Asignatura Fecha
Dificultades de
Aprendizaje I13/06/2022
➢ Trabajar las multiplicaciones con una y dos cifras a través de inteligencias como la corporal, musical, lógica o espacial, potenciando el trabajo en equipo
y la cooperación.
Los materiales que utilizaremos para esta propuesta de diferentes actividades son: ➢ Actividad 1: Un reproductor de música y las canciones de las tablas de multiplicar de Corazón de Fantasía
➢ Actividad 2: Tabla de Pitágoras (atractiva y visual)
➢ Actividad 3: Plantillas con las tablas de multiplicar para los ladrillos y fichas con multiplicaciones
A continuación, se expondrán las actividades que formarán parte de esta propuesta.
Actividad 1: La primera actividad se centra en el aprendizaje de las tablas de multiplicar. Para ello se utilizarán las tablas de multiplicar de “Corazón de Fantasía”, a las que se pueden acceder a través del siguiente enlace: Tablas de multiplicar del 1 al 10 - canciones infantiles / Corazón de Fantasía.
A la misma vez que se trabaje una tabla de multiplicar en el aula, se enseñará la canción de la tabla correspondiente. De esta manera, ayudaremos a Pablo y a sus compañeros a memorizar las tablas de multiplicar de manera divertida. Cantar las canciones de manera grupal también reforzará la cohesión de grupo. Además, Pablo podrá también cantarlas fuera del colegio, para reforzar lo aprendido y repasar las tablas. Si consigue aprenderse las nueve canciones de memoria, podrá pensar en la canción cuando no recuerde algún número.
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Actividad 2: La segunda se realizará por grupos. Dividiremos a los alumnos en grupos
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de cinco niños y cada grupo elegirá a un capitán. Colocaremos una tabla matemática
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de Pitágoras con distintos colores y dibujos en la pared, para que puedan verla los
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primeros días y se fijen y aprendan trabajando en ella con sus distintos colores, siendo
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Actividades 2
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Datos del alumno |
Apellidos: Sanchís Guevara |
Nombre: Guillermo |
Asignatura Fecha
Dificultades de
Aprendizaje I13/06/2022
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