Actividades Atitudinales

ACTIVIDADES ACTITUDINALES

1) Valora los factores que intervienen en su estudio a nivel personal y grupal

Angela Gonzales Guevara:

Cada vez que tengo que exponer busco la información la selecciono, la ordeno (organizar) lo repaso (revisar) y luego lo adapto a mi forma de expresarme (modificar)

Joselyn Gutiérrez Vega:

Cuando tengo que dar un examen de química repaso mis libros, escribo las fórmulas (organizar) y luego resuelvo varios problemas (revisar), así queda grabado en mi memoria.

Christina Echevarría Ulloa:

Cuando resuelvo los ejercicios de química se me hace sencillo ya que conozco el proceso para desarrollarlos (habilidad) y aún más he hallado un método más práctico (modificar).

2) Da significado a la metacognicion y su importancia en el aprendizaje y quehacer universitario.

LA METACOGNICIÓN

La Metacognición se genera durante investigaciones educativas, principalmente llevadas a cabo durante experiencias de clase.

Entre los variados aspectos de la metacognición, podemos destacar los siguientes:

• La metacognición se refiere al conocimiento, concientización, control y naturaleza de los procesos de aprendizaje.

• El aprendizaje metacognitivo puede ser desarrollado mediante experiencias de aprendizaje adecuadas.

• Cada persona tiene de alguna manera puntos de vista metacognitivos, algunas veces en forma inconsciente.

• De acuerdo a los métodos utilizados por los profesores durante la enseñanza, pueden alentarse o desalentarse las tendencias metacognitivas de los estudiantes.

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