Acuerdo Ministerial 1345

CAPITULO V

Acuerdo Ministerial

Acuerdo Ministerial No. 1345

Fecha 2 de septiembre de 1965

Reglamento Del Excursiones Escolares

Capítulo I

De los objetivos

ARTÍCULO 1º. Las excursiones escolares son actividades educativas que maestros y alumnos realizan fuera del establecimiento a que pertenecen y cuyos objetivos son los siguientes:

a) Proporcionar elementos.

b) Ampliar las experiencias.

c) Estimular en el educando.

CAPÍTULO II

DE LA ORGANIZACIÓN

ARTÍCULO 2º. Para su organización, las excursiones escolares atenderán los siguientes aspectos:

a) Finalidad

b) Preparación

c) Conducción

d) Evaluación

ARTÍCULO 3º. Toda excursión debe tener un propósito definido, relacionado directamente con cualesquiera de los fines de la educación, objetivos de los programas de estudios o con el desarrollo de aspectos contenidos en los programas de estudios.

Preparación

ARTÍCULO 4º. La preparación de la excursión escolar comprende todos aquellos aspectos vinculados con la misma y con la finalidad que con ella se persigue.

ARTÍCULO 5º. Los aspectos de preparación son los siguientes:

a) Establecer la finalidad de la excursión, debe tener alcance limitado.

b) Motivar la excursión en el aula o en la escuela.

c) Integración de comisiones en las que participen maestros y alumnos.

d) Desarrollar dentro del aula o la escuela, actividades preparatorias tendientes a proporcionar datos relacionados con la excursión.

Conducción

ARTÍCULO 6º. La conducción de la excursión estará bajo la responsabilidad del maestro o maestros que en ella participen y velarán porque se alcancen los propósitos.

ARTÍCULO 7º. Aspectos de conducción.

a) Interesarse porque las comisiones nombradas para el efecto, desempeñen su cometido a satisfacción.

b) Dirigir la observación al grupo.

c) Cuidar porque cada alumno pueda oír y ver lo que sucede en torno suyo.

d) Evitar que el alumno se desvíe hacia puntos sin importancia.

e) Velar porque todos los alumnos regresen a la escuela.

Evaluación

ARTÍCULO 8º. La evaluación de las excursiones escolares en la última fase.

ARTÍCULO 9º. La evaluación debe efectuarse tan pronto como sea posible aprovechando el interés y entusiasmo de los niños.

Actividades que se pueden considerar son:

a) Las que analizan y valorizan la excursión.

b) Las que analizan y valorizan los productos obtenidos.

ARTÍCULO

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