Adecuación curricular

¿Qué es una adecuación curricular?

R.- Las adecuaciones curriculares son estrategias y recursos educativos específicos de apoyo a la integración escolar que posibilitan el acceso y progreso en el diseño curricular de los alumnos.

De acuerdo con el caso, estos procedimientos pueden generar una programación individual. El currículo será construido desde la diversidad y no desde la homogeneidad.

¿Qué propósito tiene?

R.- constituyen la estrategia educativa para alcanzar los propósitos de la enseñanza, fundamentalmente cuando un alumno o grupo de alumnos necesitan algún apoyo adicional en su proceso de escolarización. Estas adecuaciones curriculares deben tomar en cuenta los intereses, motivaciones y habilidades de los alumnos, con el fin de que tengan un impacto significativo en su aprendizaje. Con base a los requerimientos de cada alumno se pueden adecuar las metodologías de la enseñanza, las actividades de aprendizaje, la organización del espacio escolar, los materiales didácticos, los bloques de contenido, los procedimientos de evaluación, e inclusive pueden ajustarse los propósitos de cada grado para que todo el alumnado por igual pueda alcanzar los entandares esperados.

¿Qué elementos se consideran para hacer una adecuación curricular?

• Partir de una amplia y rigurosa evaluación del alumno y

•Tener como referencia el plan y programa de estudios vigente, porque las ACI son intrínsecas al Currículo

•Considerar que el alumno debe estar lo menos posible alejado de los planteamientos del grupo en el que se encuentra.

•Combinar los criterios de realidad y éxito

•Registrar y llevar un seguimiento de las decisiones que se toman y el nivel de compromiso de los diferentes actores para hacer una evaluación de su impacto en el aprendizaje del alumno.

¿Cómo se lleva a cabo?

• Definición de prioridades. Competencias a lograr reconociendo su nivel de competencia curricular (lo que es capaz de hacer con referencia a los propósitos educativos y lo que puede lograr durante el ciclo escolar).

• Selección y adecuación de contenidos, así como criterios de evaluación.

• Diseño de estrategias didácticas y actividades que favorecerán el desarrollo de competencias. (Selección de un contenido /actividad

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