Administracion De Desastre

INTRODUCCIÓN

En el proceso de sensibilización y concientización para adquirir una cultura preventiva, el Programa de Formación de

Protección Civil y Administración de Desastres tiene un rol fundamental para facilitadores y participantes ya que

contempla aspectos relevantes de la organización, su trayectoria, misión, visión y funciones.

La Protección Civil, se asume como un estado de seguridad y alerta permanente que debe estar en la persona ante las

amenazas. De igual forma, es un polo importante de la seguridad ciudadana basada en la prevención y atención, por la

salvaguarda y mejor calidad de vida, el ambiente y los bienes, ante amenazas naturales y antrópicas, contribuyendo con

la sostenibilidad del desarrollo del País.

La formación de facilitadores se entiende como un proceso que fortalece conocimientos, experiencias y aprendizajes. El

contenido y desarrollo de este programa tiene como objetivo general, formar a los estudiantes, a nivel universitario,

frente a las situaciones que constituyen amenazas, vulnerabilidad o riesgo, para su formación, autoprotección y como

ente multiplicador en su entorno social, contribuyendo de esta manera en la Administración de Emergencias y Desastres

en nuestro país.

El Programa de Formación de Protección Civil y Administración de Desastres tiene como Objetivo General proteger a la

ciudadanía frente a las situaciones que constituyen amenazas, vulnerabilidad o riesgo para su integridad física o de sus

propiedades y la administración de desastres, ante catástrofes o calamidades públicas.

Los campos de acción son:

 Fortalecimiento institucional

 Educación preventiva

 Estrategia de cooperación internacional

 Desarrollo de tecnología de prevención

En cuanto a la concepción curricular, esta debe ser integral, flexible y contextualizada, centrada en la práctica. En este

sentido el programa presenta los contenidos en forma global, de tal manera que cada docente o facilitador

conjuntamente con el resto de los actores del hecho educativo, construyan las estrategias metodológicas con

pertinencia socio cultural, cognitiva y afectiva.

En este sentido, el docente o facilitador debe tomar el contenido presentado en este programa y considerar el contexto

en el cual se desarrolla la asignatura, tomando en cuenta la geografía del entorno, y los eventos adversos más comunes

en su región.

Venezuela requiere de una población preparada y organizada para la mitigación de riesgos, atención y respuesta integral,

ante el crecimiento indetenible de sus habitantes y de los efectos que los eventos adversos, de origen natural o

antrópico, que pudiesen ocasionar, a nivel Nacional.

Desarrollo del programa

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