Ambiente Democratico

Ambiente escolar democrático . FORMACIÓN DE VALORES

La convivencia escolar es el intercambio entre todos los actores educativos que comparten la actividad escolar y que conforman una red de vínculos interpersonales, debe construirse cotidianamente y renovarse cada día, como parte del desarrollo humano, del pensamiento crítico, solo así podrá proyectarse la creación de ambientes escolares propicios para el autoconocimiento y para la convivencia armónica y constructiva entre la comunidad educativa. El filósofo italiano Norberto Bobbio, plantea la siguiente definición alusiva a la democracia como forma de gobierno: “Por régimen democrático [se entiende primeramente] un conjunto de reglas procesales para la toma de decisiones colectivas en el que está prevista y propiciada la más amplia participación posible de los interesados.”1; por lo anterior la democracia escolar, por definición es una construcción ciudadana que permite conformar un Proyecto Pedagógico como la suma de voluntades de un consenso en la comunidad escolar e instituir un proceso de gestión escolar participativo; privilegiando la comunicación, el respeto mutuo, el diálogo y la participación; sin embargo, hay cosas que no están a discusión, no pueden ponerse a votación de la mayoría, como los Derechosfundamentales, inalienables, que todo gobierno debe respetar y la libertad, adquiere su pleno sentido en la interacción con los demás, relaciones no están exentas de ciertas reglas o principios que todos aceptamos de una manera u otra para poder establecer vínculos con otros. Lo anterior apunta a ejercer el poder de la educación como herramienta formativa, a fin de lograr el interés común, conformar la voluntad soberana de acuerdo con reglas, y obrar por el bien común (tolerancia, respeto, justicia, equidad, etc.). En la medida en que todos se consideran iguales entre sí; un buen clima áulico y de escuela, que favorezca..

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