Análisis del poema “Soneto 126”

Análisis del poema “Soneto 126”

Biografía del autor

Félix Lope de Vega y Carpio (Madrid, 25 de noviembre de 1562 – 27 de agosto de 16351) fue uno de los más importantes poetas y dramaturgos del Siglo de Oro español y, por la extensión de su obra, uno de los más prolíficos autores de la literatura universal. Máximo exponente, del teatro barroco español. Fue también uno de los grandes líricos de la lengua castellana y autor de muchas novelas. Se le atribuyen unos 3.000 sonetos, 3 novelas, 4 novelas cortas, 9 epopeyas, 3 poemas didácticos, y varios centenares de comedias. Algunas de sus obras fueron Los embustes de Fabia (comedia, 1588-1595), La discreta enamorada (comedia, 1604-08), Fuenteovejuna (Tragedia, 1611-18), La dama boba (comedia, 1613).

Datos de la obra de la obra

Recurso literario: El autor utiliza un Recurso literario y es el Sinécdoque porque esta describiendo las partes que representan lo que es el amor.

Elementos de la liria:

-Poeta: Lope de la Vega es uno de los autores de la literatura universal de la época del barroco.

-Hablante lirico: El autor está expresando sus sentimientos en la obra.

-El objeto lirico: Amor-desamor.

-Tema lirico: Poema de definición del amor a través de los estados internos (primero cuarteto) y externos (segundo cuarteto) del ser. Y el tema se enuncia en el ultimo verso que dice: “Esto es amor, quien lo probo lo sabe”.

Género y subgénero: El género de este poema es Lirico, y su subgénero es Soneto, porque se compone de 14 versos endecasílabos, y dos de ellos son cuartetos y los otros dos tercetos.

Estructura

Tipos de versos: Los tipos de verso del poema Soneto 126 es Endecasílabos.

Tipos de rima: El tipo de rima de Soneto 126 es Constante o perfecta porque rima en la última sílaba.

Tipo de estrofa: El tipo de estrofa es un Cuarteto, porque rima el primero verso con el cuarto y el segundo con el tercero.

Sinalefa: Des/ma/yar/se, a/tre/ver/se, es/tar fu/ri/oso, 11 A

Mos/trar/se a/le/gre, tris/te, hu/mil/de, al/t/ivo, 11 B

Sa/tis/fe/cho, o/fen/di/do, re/ce/l/oso; 11 A

Hu/ir el ros/to al cla/ro des/en/g/año, 11 C

Ol/vi/dar el pro/ve/cho, a/mar al d/año; 11 C

Cre/er que un cie/lo en un in/fier/no c/abe, 11 D

Dar la vi/da y el al/ma a un des/en/g/año; 11 C

Es/to es a/mor, quien lo pro/bó lo s/abe. 11 D

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