Analisis De La Educacion

La política educativa Mexicana se encuentra en medio de un conflicto en el que enfrenta reclamos sociales y de grupos, no existe todavía un proyecto integral en educación, en el que participen la sociedad, las instituciones existentes y las autoridades públicas, sino que sobrevive el conflicto y el choque de intereses. Los cambios que la educación requiere ya no pueden establecerse por simple modificación o ajuste de decretos, la apertura democrática ha generado también la crisis del autoritarismo como modelo de gobierno. La transición educativa sólo será posible si se involucra correctamente a los diferentes actores sociales implícitos en el desarrollo de la educación.

Pero, en un escenario de globalización, donde se plantea además una nueva concepción de federalismo, la nueva política educativa no es integral sino que es una política regional, que pretende estimular la especialización en la que se encuentran inmersas las regiones dada la composición de los mercados, esto no puede lograrse modificando de la noche a la mañana el sistema de educación básica, situación que no es sencilla, es necesario establecer programas de capacitación que sean capaces de generar resultados más inmediatos.

Deben existir seguimientos y reformas realmente significativas, y no pensar solamente en las exigencias del mercado y de la producción, sino en la esencia del aprender para ser, vivir, hacer, convivir, decidir, y sobre todo aprender a aprender, para que con esto nos favorezca en un enfoque los desempeños donde el sujeto aprende el objeto por conocer, en un proceso hermenéutico de dialogo, desde una situación real, donde el objeto conocido siempre es capaz de dar mas de si y el sujeto es capaz de aprenderlos, haciéndolos suyos.

Se debe partir de una visión prospectiva a través de una metodología prospectiva para que la persona que aprende pueda resolver por si mismo situaciones personales, familiares, laborales o sociales.

Aprovechemos la riqueza histórica que une a la humanidad, las aportaciones que grandes pedagogos como Sócrates, Erasmo, Comenio, Rousseau, Luis Vives, John Dewey, Pestalozzi y tantos otros nos dejaron para enriquecer nuestra labor; conocer la historia de la educación no solo mejora nuestra cultura, sino también como todo aprendizaje, nos deja un significado distinto, mas amplio, con otra perspectiva para continuar en esta noble e importantísima labor que es la educación.

...