Analisis Educativo

¿CUÁL SE CREE QUE ES EL MOTIVO POR EL CUAL LOS EDUCADORES VENEZOLANOS NO CONOCEN LA LEY DE EDUCACIÓN EN VENEZUELA?

• Consecuencias de una falta de estructuración en el sistema gremial de educadores en Venezuela. (LOS EDUCADORES NO POSEEN UNA ORGANIZACIÓN POR LA CUAL PUDIESEN REGULARSE, NO SE ES PALPALBLE UN COLEGIO DE EDUCADORES A TRAVES DEL CUAL PUEDAN POTENCIARSE LAS DEBILIDADES QUE PUEDAN ASISTIR A LOS DIFERENTES EDUCADORES DE LA NACION) El cual se une con:

 Falta de interés por parte de educadores, acompañado de la ausencia legislativa que acompaña a mucha de las opciones de pregrado en las diferentes universidades del país. Se tiene la percepción de que la Ley es tarea y herramienta de estudios exclusivo de parte de Abogados. (EXISTE DESMOTIVACION EN QUIENES INTEGRAN EL SISTEMA EDUCATIVO DEL PAIS, PERO ELLO ES ACOMPAÑADO EN QUE MUCHAS UNIVERSIDADES NO HACEN ENFASIS, NI POTENCIAN LA LEGISLACION QUE NOS REGULA. SE ES NECESARIO QUE SE DEDIQUE UN PERIODO SUFICIENTE PARA QUE QUIENES OPTAMOS POR LA EDUCACION CONOZCAN LA LEY DE LA MISMA. NO ES TAREA SÓLO DE QUIENES SE PREPAREN O SEAN ABOGADOS, DEBERIA SER UN SISTEMA AUTOMATIZADO)

• Alta influencia del ámbito político en la educación venezolana, lo cual produce un traslado secundario en cuanto a la legislación de la misma. (COMO MUCHAS DE LAS SITUACIONES DEL PAIS, LA EDUCACION ES UNO DE LOS ÁMBITOS MAS INFLUENCIADOS POLITICAMENTE; NOS VAMOS AL ASPECTO DE LO QUE DICE EL PRESIDENTE, EL MINISTRO O EL JEFE DE ZONA EDUCATIVA DE UNO U OTRO PARTIDO; Y TAN ES ASI QUE ESO ACARREA COMO CONSECUENCIA EL SOLAPAR LA LEGISLACION).

• Sería interesante el estudio exhaustivo de la Ley de Educación en la cual POSIBLEMENTE pudiese descubrirse que no respondió a las necesidades de la Sociedad Venezolana. (LAS LEYES NACEN A RAIZ DE LA NECESIDAD DE REGULAR AL COLECTIVO, RESPONDERLE A NECESIDADES QUE EL COLECTIVO SE ESTA PLANTEANDO. ES POSIBLE QUE LA LEY DE EDUCACION EN VENEZUELA, PROMULGADA EN EL AÑO 2009 POR EL PRESIDENTE HUGO CHAVEZ NO RESPONDA A DICHAS NECESIDADES, NI SIQUIERA AL COLECTIVO FINAL QUE SERIAN LOS ALUMNOS MISMOS)

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