Analisis de Plan de Educación por competencias UNAM SUAyED

Plan nacional de educación

Conceptos de J. Medina

Consolidación de cambios que garanticen un apoyo decisivo en el desarrollo.

Según J. Medina la educación debe consolidar cambios hoy, pero el día de mañana serán otros cambios los que deban gestarse, entonces según Medina, la educación se convierte en una función de la variable económica.

Inclusión de la planeación de la educación en el plan general de desarrollo.

Para el autor, la inclusión del plan de educación en el plan general de desarrollo, es fuente de desequilibrio funcional, debido a que los cambios económicos son constantes y si la educación es considerada como parte fundamental de dicho desarrollo, su planeación deberá renovarse constantemente para estar a la par de los cambios económicos, lo que permite una planeación a largo plazo que de estabilidad.

Cubrir las demandas de cobertura y calidad para mejorar las oportunidades y calidad de vida de la población.

Para satisfacer las aspiraciones de los individuos, aspiraciones que a su vez son acotadas por la sociedad. Este punto entra en ‘Demanda educativa’.

Mejorar servicios de educación

Se reconoce que los servicios educativos no son adecuados, lo que supone una infra-organización, propia de países como el nuestro donde el desequilibrio es por defecto nos dice Medina, es decir, por la incapacidad de un sistema de satisfacer las demandas o necesidades.

Mejorar las condiciones de vida del maestro y su familia, así como una mayor preparación.

Señala Medina el maestro es fundamental y  está sometido a nuevas presiones, presiones que llevan a la necesidad de ser capacitado, cuando se supone que ya se capacito n su formación profesional, capacitación que lo haga aumentar su status tanto en lo económico como en lo social.

Educación para el desarrollo comunitario y trabajo productivo.

Medina señala que la educación ‘se está convirtiendo en una función de otras variables’.

Vinculación sistemática entre la planta productiva y la comunidad educativa.

La adecuación de la educación al sistema productivo y como ya se dijo al cambiar el sistema productivo, debe cambiar la educación para adecuarse lo que le resta estabilidad.

Inversión en capital humano por medio de la educación.

La visión de la educación desde el punto de vista económico donde según Medina, esta es vista como inversión.

Mantener perspectivas constantes de superación.

La educación de nueva cuenta como satisfactor de las aspiraciones del hombre.

Elevar la capacidad del aparato productivo.

Si habrá una capacidad mayor para insertarse en el medio productivo por parte de la población, en consecuencia se requiere el aumento de la capacidad productiva.