Autonomía, el término incomprendido.

Autonomía, el término incomprendido.

De lunes a viernes los estudiantes despiertan, se arreglan y van a su colegio respectivo, se dirigen a su salón y junto a sus compañeros escuchan la misma clase. Sin embargo, no todos tiene los mismos resultados ¿Por qué sucede esto? La falta de autonomía afecta su vida escolar.

Antes que nada es necesario indicar que los estudiantes cada día son más mediocres. No hacen sus responsabilidades, trabajos o talleres por sí mismo y empiezan a depender de otros en este sentido. En consecuencia, su aprendizaje se reduce y, aunque a veces logren aprobar la materia, no aprueban sus logros personales.

La identidad y autonomía personal hace referencia al progresivo conocimiento que los niños van adquiriendo de sí mismos, y a la auto-imagen que tendrán a través de este conocimiento, junto con la capacidad para utilizar los recursos personales que en cada momento dispongan, dice la maestra Encarna Sánchez Martínez al definir autonomía, con la intención de darle la importancia a la disciplina y compromiso que debe ser asumido por los estudiantes. Del mismo modo resalta un aspecto importante que es el hecho de que la autonomía debe ser adquirida por sí mismo.

Ya con el concepto claro debo afirmar que la autonomía es uno de los factores más importantes en la escuela, puesto que es relevante para el aprendizaje. Esta podría evidenciarse en las tareas, por ejemplo, debido a que retoman lo visto en clase y lo complementan. En este orden de ideas podemos inferir que el estudiante que realizo su tarea cumplidamente entendió y estudió el tema, además está listo para ser evaluado. Ahora bien, el estudiante que no se molestó en estudiar el tema y llega al colegio a copiarse seguramente no entiende lo explicado y lo más seguro es que en una evaluación tenga malos resultados.

En conclusión, se puede afirmar que la falta de autonomía junto con la mediocridad es muchas veces el factor que más influye en la perdida de logros y metas escolares, disminuyendo de esta forma el aprendizaje y logrando carencia en el desarrollo.

Autor: Andrea Camacho

Bibliografía:

Sánchez, E (2009). Autonomía en los niños, Web oficial de Kidda. Fecha de consulta: 24 de agosto de 2014. URL: http://www.kidda.es/noticias/Ficha.aspx?FrmNot=127

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