EJEMPLO DE PLANTEAMIENTO DE OBJETIVOS DE MATEMÁTICA PARA LOS
Enviado por eulalia67 • 19 de Junio de 2017 • Informe • 687 Palabras (3 Páginas) • 293 Visitas
Contenidos de Aprendizaje para el Nivel Bachillerato
EJEMPLO DE PLANTEAMIENTO DE OBJETIVOS DE MATEMÁTICA PARA LOS
CURSOS DEL NIVEL DE BACHILLERATO
PRIMER CURSO SEGUNDO CURSO TERCER CURSO
OG.M.1. Proponer solucio-
Proponer soluciones crea- nes creativas a situacio-
Proponer soluciones tivas a situaciones concre- nes concretas de la rea-
creativas a situaciones tas de la realidad nacio- lidad nacional y mundial
concretas de la realidad nal y mundial mediante mediante la aplicación de
nacional y mundial me- la aplicación y el uso de las operaciones básicas
diante la aplicación de modelos funcionales, es- de los diferentes conjun-
las operaciones básicas trategias y métodos for- tos numéricos, y el uso
de los diferentes con- males y no formales de de modelos funcionales,
juntos numéricos, juzgar razonamiento matemáti- algoritmos apropiados,
con responsabilidad la co, que lleven a juzgar con estrategias y métodos for-
validez de procedimien- responsabilidad la validez males y no formales de
tos y los resultados en un de procedimientos y los razonamiento matemáti-
contexto. (Ref.O.M.5.1.) resultados en un contexto. co, que lleven a juzgar con
(Ref.O.M.5.1.) responsabilidad la validez
de procedimientos y los
resultados en un contexto.
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OG.M.2. Producir, comuni-
car y generalizar informa-
Producir, comunicar y ge- ción, de manera escrita,
Producir, comunicar y neralizar información, de verbal, simbólica, gráfica
generalizar información, manera escrita, verbal, y/o tecnológica, mediante
de manera escrita, ver- simbólica, gráfica y/o tec- la aplicación de conoci-
bal, simbólica, gráfica nológica, mediante la apli- mientos matemáticos y el
y/o tecnológica, median- cación de conocimientos manejo organizado, res-
te la aplicación de cono- matemáticos y el manejo ponsable y honesto de las
cimientos matemáticos organizado, responsable fuentes de datos, para así
y el manejo organizado, y honesto de las fuentes comprender otras disci-
responsable y honesto de datos, para así com- plinas, entender las nece-
de las fuentes de datos. prender otras disciplinas. sidades y potencialidades
(Ref.O.M.5.2.) de nuestro país, y tomar
decisiones con responsa-
bilidad social.
Desarrollar estrategias in- O.M.5.3. Desarrollar es-
Desarrollar estrategias dividuales y grupales que trategias individuales y
permitan el cálculo exac- grupales que permitan un
individuales y grupales to o estimado; y la capa- cálculo mental y escrito,
que permitan un cálculo cidad de interpretación exacto o estimado; y la ca-
mental y escrito, exacto o y solución de situaciones pacidad de interpretación
estimado. (Ref.O.M.5.3.) problémicas del medio. y solución de situaciones
(Ref.O.M.5.3.) problémicas del medio.
Valorar el empleo de las O.M.5.4. Valorar el em-
pleo de las TIC para reali-
Valorar el empleo de las TIC para realizar cálculos y zar cálculos y resolver, de
TIC para realizar cálculos resolver, de manera razo- manera razonada y crítica,
y resolver, de manera ra- nada y crítica, problemas problemas de la realidad
zonada y crítica, proble- de la realidad nacional, ar- nacional, argumentando
mas de la realidad nacio- gumentando la pertinen- la pertinencia de los méto-
nal. (Ref.O.M.5.4). cia de los métodos utiliza- dos utilizados y juzgando
dos. (Ref.O.M.5.4). la validez de los resultados.
Valorar, sobre la base Valorar, sobre la base de O.M.5.5. Valorar, sobre la
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