EVALUACIÓN DEL 3° BIMESTRE CIENCIAS I. ÉNFASISI EN BIOLOGÍA
Enviado por fer1407valle • 24 de Febrero de 2016 • Informe • 308 Palabras (2 Páginas) • 164 Visitas
EVALUACIÓN DEL 3° BIMESTRE CIENCIAS I. ÉNFASISI EN BIOLOGÍA 1°A PROFESOR: FERNANDO VALLE MEDINA | Nombre:___________________________________________________ NL._________ | ||
PORCENTAJE OBTENIDO | CALIFICACIÓN DE 3° BIMESTRE | ||
EXAMEN | 50 % | ||
TRABAJOS EN CLASE Y TAREAS | 20 % | ||
EJERCICIOS DE QUIPPER SCHOOL | 10 % | ||
PRÁCTICAS DE LABORATORIO | 10 % | ||
EXPOSICION EN EQUIPOS (TRASTORNOS ALIMENTICIOS) | 10% |
TRABAJOS EN CLASE Y TAREAS | FECHA | REVISADO SÍ/NO | TRABAJOS EN CLASE Y TAREAS | FECHA | REVISADO SÍ/NO | ||
No. | NOMBRE DEL TRABAJO | No. | NOMBRE DEL TRABAJO | ||||
1 | Portada de 3° bimestre | 01-12-15 | 26 | Cuestionario de fotosíntesis | 21-01-16 | ||
2 | Esquema y cuestionario de la jarra del buen beber | 01-12-15 | 27 | Tarea de qué es biotecnología y alimentos transgénicos | 25-01-16 | ||
3 | Características del plato del bien comer | 02-12-15 | 28 | Mapa mental de alimentos transgénicos | 26-01-16 | ||
4 | Tabla de grupos de alimentos | 02-12-15 | 29 | Mapa conceptual del bloque II | 27-01-16 | ||
5 | Tarea de los tipos de leche | 02-12-15 | 30 | Portada del bloque III | 27-01-16 | ||
6 | Características de una dieta correcta | 04-12-15 | 31 | Temario del bloque III | 27-01-16 | ||
7 | 8 ideas de la jarra del buen beber y organizador gráfico de trastornos alimenticios | 08-12-15 | 32 | Tarea: qué es respiración y frecuencia cardiaca | 27-01-16 | ||
8 | Ilustraciones de los trastornos alimenticios | 09-12-15 | 33 | Tabla de la pág. 99 | 28-01-16 | ||
9 | Tabla de IMC. Peso personal | 10-12-15 | 34 | Tarea: proceso de respiración | 29-01-16 | ||
10 | Ejercicios de IMC | 16-12-15 | 35 | Organizador gráfico del proceso de respiración | 02-02-16 | ||
11 | Tabla grupal de IMC | 16-12-15 | 36 | Esquema del aparato respiratorio | 03-01-16 | ||
12 | Gráfica de IMC grupal | 17-12-15 | 37 | Tarea del video de respiración | 05-02-16 | ||
13 | Exposiciones de trastornos alimenticios | Del 11 al 13 -01-16 | 38 | Tarea: respiración aerobia, anaerobia y celular | 08-02-16 | ||
14 | Tabla de productos milagro | 13-01-16 | NÚM. TOTAL DE ACTIVIDADES (38) VALOR CON BASE EN LA EVALUACIÓN 20 % | ACTIVIDADES REVISADAS | TOTAL | ||
15 | Tarea de producto milagro | 14-01-16 | |||||
16 | Mapa de ideas de productos milagro | 14-01-16 | PORCENTAJE OBTENIDO | ||||
17 | Cuestionario de la pág., 68 | 15-01-16 | |||||
18 | Organizador gráfico de productos milagro | 15-01-16 | EXPOSICIÓN DE TRASTORNOS ALIMENTICIOS | PORCENTAJE OBTENIDO CON BASE EN LA RÚBRICA | |||
19 | Análisis del video de “macaco flaco” | 15-01-16 | NOMBRE DE LA EXPOSICIÓN | ||||
20 | Cuestionario de la pág. 72 | 18-01-16 | EJERCICOS DE QUIPPER SCHOOL A REALIZAR | VALOR CON BASE EN LA EVALUACIÓN | EJERCICIOS REALIZADOS | PORCENTAJE OBTENIDO | |
21 | Organizador gráfico de interacción presa-depredador | 18-01-16 | 2 Ejercicios | 10 % | |||
22 | Ilustraciones de las adaptaciones nutricionales de los seres vivos | 19-01-16 | PRÁCTICAS DE LABORATORIO | VALOR CON BASE EN LA EVALUACIÓN | PORCENTAJE OBTENIDO | ||
23 | Tarea: qué es la fotosíntesis | 19-01-16 | Fotosíntesis | 10% | |||
24 | Cuestionario de importancia de los organismos autótrofos y heterótrofos | 20-01-16 | EXAMEN | VALOR CON BASE EN LA EVALUACIÓN | PORCENTAJE OBTENIDO | ||
25 | Ilustraciones de la pág. 78 | 20-01-16 | Aplicado el 12-02-16 | 50 % |
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