“Educación y Convivencia Dentro y Fuera del Aula”

“Análisis colaborativo de las características de un conflicto” (debéis leer con atención en la plataforma). Los equipos de trab[pic 1][pic 2][pic 3]

“Educación y Convivencia Dentro y Fuera del Aula”

Análisis colaborativo de las características de un conflicto[pic 4]

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         Explicación de la activida[pic 8][pic 9]

Objetivos de la actividad. Análisis sobre un caso de conflicto escolar. Ser capaces de analizar un caso de conflicto escolar y detectar sus causas, características y el tipo de conflicto.

Descripción y pautas de elaboración. Se tienen que analizar en grupo el siguiente caso de conflicto escolar:

«Alberto no tiene ningún interés por la asignatura de matemáticas hasta el punto de que nunca trae el libro ni el cuaderno. Como consecuencia, se aburre y se pasa la clase interrumpiendo las explicaciones con intervenciones improcedentes. Se le insiste que deje de molestar pero no hace caso y se burla de todos, especialmente del profesor. Pero Alberto no tiene la mesa vacía, en ella pone el bocadillo y un bote de zumo. Como no le interesa en absoluto la clase, durante la misma va “inventado” nuevas

situaciones y hoy ha cogido el paraguas y ha comenzado a disparar como si fuese un rifle al tiempo que se ríe de sus gracias».

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Para ello, se deberá elaborar un análisis argumentado de este caso hipotético siguiendo el esquema de Lederach propuesto en las ideas clave de este tema. En concreto, tendrán que describir las siguientes características propuestas por Lederach, que se deben analizar para poder resolver los conflictos de forma positiva:[pic 11][pic 12]

• Personas implicadas en el conflicto.
• Poder de los personajes implicados.
• Percepción del problema.
• Emociones y sentimientos.
• Peticiones iniciales o posiciones.
• Intereses y necesidades.
• Valores y principios.
• Historia del conflicto.
• Grado de polarización.
• Tipo de comunicación.
• Relaciones.
• Estilos de afrontamiento.
• La situación.[pic 13]

         Organización equipos de trabaj[pic 14][pic 15]

1. Para facilitar esta organización de los equipos podéis acceder al siguiente documento compartido e inscribiros: Inscripción de equipos (https://unirnet- my.sharepoint.com/:x:/g/personal/mariajose_arroyo_unir_net/EczbyhvczKx Nresm1Du_gJwBxcO_uQ_RPQoont-yc0DDPQ?e=ge7wYs).
2. Cada estudiante deberá inscribirse en un equipo e indicar su nombre completo y su correo @comunidadunir.net para que podáis estar en contacto. Cuando el equipo esté completo, un miembro del equipo realizará una intervención en el foro, con el título “Equipo 1. CERRADO” y en el cuerpo del mensaje indicará el nombre y apellidos de todos los integrantes del equipo. La fecha límite para cerrar los equipos de trabajo y comunicarlo en el foro, será el 20 de abril de 2020.
3. Por último, informar si por algún motivo el alumno se queda sin formar equipo de trabajo, se podrá realizar el mismo trabajo de forma individual, pero se le descontará la puntuación referente a la capacidad de colaboración y trabajo en equipo, pudiendo obtener un máximo del 80% de[pic 16]

la calificación de la actividad.        4

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