Enseñar Ciencias Sociales permite a los alumnos acceder a conocimientos de distintos aspectos

SECUENCIA DIDÁCTICA

APELLIDO Y NOMBRE DEL RESIDENTE:

ÁREA DISCIPLINAR: CIENCIAS SOCIALES

FUNDAMENTACIÓN:

Enseñar Ciencias Sociales permite a los alumnos acceder a conocimientos de distintos aspectos, planos o dimensiones de la vida social (política, económica, social y cultural), en sus múltiples interacciones. Se propone el trabajo con problemáticas y dinámicas sobre el conocimiento social para poder describir, explicar e interpretar la vida de los hombres en sociedad.

La tarea de la escuela es colaborar en la construcción de un pensamiento crítico, reflexivo y analítico para complejizar las miradas, aportando nuevos saberes y metodologías de las disciplinas sociales.

En cuanto al Bloque Sociedades, Culturas y organización del espacio propone analizar las acciones, intereses, motivaciones, intenciones de las sociedades en un contexto particular. Se espera que los alumnos puedan explorar y contrasten formas de organización de los espacios rurales y urbanos en el presente, dando lugar también a algunas comparaciones con el pasado permitiendo comparar algunos cambios y permanencias.

ITINERARIO DIDÁCTICO:

TEMA: LOS MEDIOS DE TRANSPORTES                           CLASE Nº1                            TIEMPO: 1 MÓDULO

DESARROLLO DE LA CLASE:

Actividad 1

Para iniciar la clase preguntaré  a los alumnos ¿Cómo hacemos para trasladarnos a lugares que están lejos de nuestra casa? A partir de sus posibles respuestas sobre los diferentes medios que utilizan para movilizarse escucharemos variados sonidos sobre los mismos. A medida que vayan escuchando deberán ir nombrando a que transporte pertenece. Concluiremos a que todos los transportes mencionados son llamados medios  de transportes.

En sus cuadernos pondremos LOS MEDIOS DE TRANSPORTES y escribiremos en el pizarrón por dictado al docente que transportes escuchamos. Además tendrán que dibujar el transporte que más le guste.

TEMA: LOS MEDIOS DE TRANSPORTES                           CLASE Nº2                            TIEMPO: 2 MÓDULOS

DESARROLLO DE LA CLASE:

Actividad 2

Iniciaré la clase preguntando a los alumnos: ¿siempre existieron los medios de transportes? A partir de sus opiniones pegaré en el pizarrón dos imágenes.

[pic 2][pic 1]

A partir de estas imágenes les contaré a los alumnos que como podemos ver en las imágenes los autos de antes eran muy distintos a los de ahora. Entonces les entregare diversas fotos en pequeño para que circulen y puedan observar cómo eran los transportes.

[pic 4][pic 6][pic 9][pic 14][pic 3][pic 5][pic 7][pic 8][pic 10][pic 11][pic 12][pic 13][pic 15]

A continuación les contaré que hace mucho tiempo atrás no existía ningún medio de transporte y que los primeros hombres se trasladaban a pie. Con el paso del tiempo inventaron balsas para cruzar los ríos y las carretas utilizando muchas veces a los animales. Más adelante con los avances tecnológicos, la aparición del hierro surgen los trenes, los primeros autos y los barcos. Todos estos se fueron modificando y mejorando hasta lo que hoy encontramos en las calles circulando.

Finalizada la explicación copiaran en sus cuadernos LOS TRANSPORTES HACE MUCHO TIEMPO y pegaran una de las fotos que observaron al principio. Debajo de la misma colocaran que transporte es.

Actividad 3

Como actividad se les entregará un volante con diversos medios de transportes y tendrán que encerrar con un círculo de color los trasportes antiguos y con otro color los transportes de ahora.

TEMA: LOS MEDIOS DE TRANSPORTES                           CLASE Nº3                            TIEMPO: 1 MÓDULO

...