Este curso está compuesto por ocho alumnos, entre los cuales se encuentran cuatro niñas y cuatro varones. Sus edades fluctúan entre los 18 y 26 años.

Descripción del grupo curso:

Este curso está compuesto por ocho alumnos, entre los cuales se encuentran cuatro niñas y cuatro varones.  Sus edades fluctúan entre los 18 y 26 años.

Es importante considerar las características y trastornos individuales y del grupo curso: un alumno presenta parálisis, hay seis con especto autista y un alumna sorda – ciega

Área

Objetivos

Actividades

Adecuación

Metodología y/o estrategias

Recursos y/o materiales

Evaluación

cognitiva

-Evidenciar reflejo visión-audición.

-evidenciar reflejo de visión-prensión-succión.

Evidenciar permanencia del objeto

Soluciónar problemas simple

Identificacar nociones espaciales

Unir imágenes

seguir con la mirada pandero luminosos y sonoro.

-ver, coger y llevarse a la boca figura de goma.

- buscar oculto adentro de bolsa negra caja musical.

-buscar globo oculto bajo bolsa transparente.

-identificar nociones especiales adentro y afuera en juego con animales plásticos y caja.

- parear imágenes de animales 2 animales en tablero simple.

De acceso: presentación en la información de forma (kinestésica, visual y auditiva) según necesidades de cada alumno, detallado en plan individual.

En los objetivos de aprendizaje: Graduación en el nivel de complejidad, según las características de cada alumno, detallado en plan individual.

Estimulacion sensorial.

Pandero

Figura de goma

Bolsa

Caja musical

Globo

Bolsa transparente.

caja

animales plástico

tablero de imágenes de animales.

Escala de apreciación.

Cognitivo Funcional

Ampliar sus prácticas de convivencia social en nuevas situaciones para afianzar y profundizar la relación con otros

-juego con títere de dedos

-Jugar a reventar burbujas.

De acceso: presentación en la información de forma (kinestésica, visual y auditiva) según necesidades de cada alumno, detallado en plan individual.

En los objetivos de aprendizaje: Graduación en el nivel de complejidad, según las características de cada alumno, detallado en plan individual.

Juego interactivos

Títere de dedos.

-tira burbujas

Escala de apresiación

social

Relacionar en forma personal con los miembros de su familia, entorno equipo multidiciplinario de la escuela.

Interactúar con un adulto a través de miradas sonrisas movimiento de piernas y brazos

Participa en juegos de interacción con el adulto

De acceso: presentación en la información de forma (kinestésica, visual y auditiva) según necesidades de cada alumno, detallado en plan individual.

En los objetivos de aprendizaje: Graduación en el nivel de complejidad, según las características de cada alumno, detallado en plan individual.

Colaborativo social

Alumnos

Profecionales (equipo multidiciplinario)

Familiar a cargo.

Escala de apresiación