Estilo APA . Plan de alfabetización popular
Enviado por Nicolle Madrid • 2 de Septiembre de 2018 • Biografía • 838 Palabras (4 Páginas) • 195 Visitas
Estilo APA
El denominado estilo APA es el estándar elaborado por la Asociación Estadounidense de Psicología que los autores utilizan al momento de presentar sus documentos o textos para las revistas publicadas por la entidad.
Encabezado hacerlo
Título del trabajo: 12 palabras iniciando con letra mayúscula
Autores:
Informe:
Instituto Evangélico
“Virginia Sapp:
Curso o facultad
Trabajo educativo social
Maestro
Plan de alfabetización popular
Tegucigalpa, M.D.C., 11 de julio de 2018
Instituto Evangélico
Virginia Sapp
Informe:
Trabajo educativo social
Plan de alfabetización popular
Realizado por:
Previa Opción al Título de Bachiller en Ciencias y Humanidades
Tegucigalpa, M.D.C., 01 de Noviembre del 2018
Introducción
En las páginas subsiguientes está plasmado el procedimiento de un trabajo que alude al campo de la educación, resultado de la actividad del TES, realizado en…, durante el año…
[pic 1]
OBJETIVOS: deben ir de lo general a lo particular, además poseer estos tres Elementos:
- Conducta (Acción que realiza el alumno) Qué
- Contenido (El compendio que aprenderá) Cuál
- Condición (A través de qué lo hará) Cómo y para qué
[pic 2]
OBJETIVOS
- Desarrollar la Práctica Docente y Administrativa a partir de patrones de calidad y eficiencia en cada uno de los procesos y actividades asignadas.
- Identificar las principales necesidades de los educandos, a través de la aplicación de un Diagnóstico Institucional.
- Elaborar un plan de Cargo Administrativo a partir de las actividades que se desarrollan en la Coordinación del área de Español.
- Adquirir experiencias que enriquezcan la vida profesional y personal, reafirmando los lazos afectivos de compañerismo y solidaridad en el proceso referido.
AGRADECIMIENTO
Para llevar a cabo el Trabajo Educativo Social Universitario (TESU), durante el segundo periodo académico del año 2008, ha sido elemental contar con el apoyo de nuestra asesora la Licenciada Rosario Buezo, a quien agradecemos la orientación ofrecida durante el desarrollo del proyecto.
De igual forma agradecemos a la coordinadora del CETT, Doctora Gloria Ulloa y a todo su excelente equipo de trabajo, por brindarnos la oportunidad de compartir grandes experiencias en este importante proyecto.
Agradecemos también, a la Licenciada Elsa Pineda y al Licenciado Benito Martínez, ya que ellos con mucho dinamismo y disposición nos orientaron en las capacitaciones recibidas.
A todas las personas que nos apoyaron y contribuyeron, ya fuese de manera directa o indirecta, gracias, ya que sin su ayuda no hubiésemos podido llegar a buen puerto con la culminación de nuestro Trabajo Educativo Social Universitario.
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