Estrategias de comprension. Característica del enfoque conductista

Característica del enfoque conductista

Ejemplo de aplicación en aula

Aplicación según enfoque constructivo

Se trata de una capacidad fija y determinada. Es una colección de conocimiento y competencias

Memorizar un poema

Los niños desarrollan la capacidad para crear un poema.

El conocimiento se transmite (énfasis en la enseñanza). El objetivo es entrenar en la reproducción de conductas a corto plazo.

Construir una carpeta sobre la importancia de cuidar el medio ambiente

Los niños elaboran y llevan a cabo un proyecto para sensibilizar a la comunidad escolar sobre la importancia de cuidar el medio ambiente. Por ejemplo, construyen y distribuyen afiches alusivos; consiguen basureros para disponer la basura de modo clasificado.

El conocimiento se estructura externamente y consiste en una copia de la realidad. Se asocia a la acumulación lineal de información en forma pasiva, en la perspectiva de lograr reproducir ciertas rutinas conductuales. Dicha reproducción es posible gracias a la repetición y la memoria

Comprensión lectora:

• Escuchar un cuento
• Identificar los personajes
• Describir los personajes
• Escribir una copia del cuento, una vez leído.

Comprensión lectora:

• Observar el cuento
• Leer el título
• Comentar en grupo lo que les sugiere el cuento.
• Dibujar el pasaje o cuadro del cuento que más le impactó.
• Escribir un resumen comprensivo del cuento

El profesor enseña a los alumnos lo que él sabe

Clase expositiva sobre propiedades de la materia

Trabajo grupal: realizar un experimento para identificar propiedades de la materia.

Genera dependencia del quien sabe y enseña

Contestan un cuestionario sobre los contenidos tratados en clases

Construyen en grupo un mapa conceptual de los contenidos tratados y sus relaciones.