Evaluación diagnóstica

PERIODO

INASISTENCIAS

1.NICHMETH

2.MARÍA FERNANDA

3.EMMANUEL

4.KIMBERLY

5.PEDRO YAEL

6.RODOLFO ARIEL

7.MARIÁNGEL

8.EMILY

9.XIANY

10.ALISSON

11.NINA  XIMENA

12.CAMILA

13.ROGELIO

14.

15.

16.

17.

18.

19.

20.

21.

22.

23.

24.

25.

1ER BM

1-2

3-4

2DO BIM

1-2

3-4

3ER BIM

4TO BIM

5TO BIM

RESPONSABLES

ACCIONES REALIZADAS

RESULTADOS

EVIDENCIAS

ELEMENTOS QUE FACILITARON U OBSTACULIZARON LA REALIZACIÓN DE LAS ACTIVIDADES

DOCENTES

LEÍ LAS PLANEACIONES DE LOS COMPAÑEROS QUE SE ME ASIGNARON DE ACUERDO AL ROOL E HICE LAS OBSERVACIONES  PERTINENTES.

MEJORARON LAS PLANIFICACIONES Y EL TRABAJO EN EL AULA.  

SUGERENCIAS EN LA PLANIFICACIÓN, LAS CUALES FUERON ENVIADAS POR CORREO.

ME TARDABA EN ENVIAR LAS OBSERVACIONES, YA QUE LAS LEÍA TRANQUILAMENTE Y PARA ACLARAR MIS DUDAS, CONSULTABA LOS LIBROS Y PLAN Y PROGRAMAS DEL GRADO.

ALGUNAS VECES LA RECIBÍ DESPUÉS DE LA FECHA ESTABLECIDA.

EN NOVIEMBRE NO RECIBÍ LA PLANEACIÓN Y SE REPORTO A LA COORDINACIÓN.

TÍTULAR

RETROALIMENTACIÓN

SE HACEN SUGERENCIAS PARA MEJORAR SUS TRABAJOS, ACLARAR DUDAS  Y FELICITAR SUS ACIERTOS.

(TARJETITAS)

MEJORO EL APROVECHAMIENTO ESCOLAR, LOS ALUMNOS FORTALECIERON SUS HABILIDADES Y CONOCIERON SUS DEBILIDADES PARA MEJORARLAS.

OBSERVACIONES EN SUS LIBRETAS, EN LOS PRODUCTOS DE LOS PROYECTOS Y EN LA PLANEACIÓN.

SON POCOS ALUMNOS, MOTIVO POR EL CUAL SE DETECTA CON FACILIDAD A LOS NIÑOS QUE PRESENTAN DUDAS. CUANDO ES NECESARIO,  SE UTILIZA UNA PARTE DEL RECESO.    

NANCY

PASE DE LISTA.

SE ME FACILITA EL TRABAJO, YA QUE MISS. NANCY ME ENTREGA EL FORMATO A TIEMPO.

SE DETECTARON A LOS ALUMNOS QUE NO ASISTIERON Y SE LES APOYO EN LA REPOSICIÓN DE TRABAJOS, TAREAS,  APUNTES Y EJERCICIOS.

REGISTRO DE ASISTENCIA, CUMPLIMIENTO DE TRABAJOS Y TAREAS.

 SE CUENTA CON LAS RÚBRICAS DE LOS ALUMNOS COMPLETAS Y SE EVITA PERJUDICARLOS.

TÍTULAR

ACTIVIDADES PARA INICIAR BIEN EL DÍA.

LES GUSTAN Y SE APROVECHAN PARA AFIRMAR TEMAS, POR MEDIO DE JUEGOS.

EJERCICIOS EN LA LIBRETA DE MATEMÁTICAS.

DEMUESTRAN MUCHO INTERÉS Y HACER LA PLANIFICACIÓN CON ANTICIPACIÓN.

TÍTULAR

ESTABLECER DIALÓGOS CON PADRES DE FAMILIA, PARA MEJORAR EL APROVECHAMIENTO ESCOLAR.

MEJORAR SUS TRABAJOS, ACLARAR DUDAS Y MEJORAR SU APROVECHAMIENTO.

TAREAS EXTRAS Y REGISTRO DE CUMPLIMIENTO.

DISPOSICIÓN Y APOYO DE LOS PADRES DE FAMILIA.

CUMPLIMIENTO DE LAS TAREAS EXTRAS.

AFIRMACIÓN DE  TEMAS.

TÍTULAR

HACER REPORTES DE SITUACIONES PROBLEMÁTICAS.

MEJORAR EL APROVECHAMIENTO ESCOLAR Y CONDUCTA.

AVISOS EN LA LIBRETA DE TAREAS, CORREOS, LIBRETA DE INCIDENCIAS Y ENTREVISTAS.

SE CUENTA CON EL APOYO DE COORDINACIÓN, LO CUAL ME FACILITA EL TRABAJO Y TIEMPO.