Evaluación diagnostica de grupo

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Nombre del curso: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN EN EDUCACIÓN PRIMARIA

BLOQUE I

TEMA: Perfil del Grupo

Actividad: 3

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PERFIL DEL GRUPO

Mediante la observación realizada al inicio del ciclo escolar 2022-2023 y evaluación diagnóstica de los alumnos integrantes del grupo multigrado de 4°, 5° y 6° del Colegio FIRGUN AC, se da a conocer un informe sobre los resultados concluyendo lo siguiente:

Características grupales importantes:

• El grupo es multigrado y está conformado por 5 integrantes, 1 alumna en 4° grado (niña de 9 años), 2 alumnos en 5° (niño 10 años y niña 10 años) y 2 alumnos en 6° (2 niños de 11 años)
• Son alumnos que viene de entornos familiares difíciles, somo una asociación civil que trabaja con niños en situación de necesidad, en este caso específico de abandono familiar, violencia intrafamiliar y pobreza extrema, todos excepto un de los niños de 6°.
•  La niña de 4° grado no sabe leer y escribir, teniendo un rezago educativo importante en todas las materias ya que no logra hacer nada por sí misma, la niña de 5° al igual presenta dificultades en leer y escribir sin embargo tiene mucha capacidad de comprensión e inteligencia matemática e intenta hacer por si sola las cosas.
• La mayoría de los niños presenta problemas de comprensión de lectura y de redacción.
•  Muestran gran diferencia en los ritmos de aprendizaje, velocidad, empeño en la realización de tareas/trabajos escolares, y formas de aprender. Sus estilos de aprendizaje varían entre perceptivo visual, auditivo y kinestésico.
• En su mayoría son niños inquietos, tienden a platicar durante la clase, se levantan de su lugar constantemente. Falta poner orden en los turnos de participación y respeto entre ellos, sobre todo la tolerancia entre género, ya que como alumnos en otras escuelas nunca fueron constantes y no aceptan reglas o límites.
• 2 de los alumnos siendo hermanos, presentan episodios de carácter violento severo dentro y fuera del aula, ya que su entorno familiar es bastante complicado.
• Una parte del grupo presenta irresponsabilidad o descuido en su persona, así como en el cumplimiento de tareas y trabajos escolares, así como también en traer los útiles necesarios.
• En algunos temas tienen desinterés, sobre todo en los que no relacionan con la práctica, ya que teniendo 2 niñas sin saber leer y escribir se dificulta muchísimo la fácil comprensión y trabajo individual autónoma.
• Actualmente las asignaturas que menos les agradan son español e Historia. La que les gustan más son las extracurriculares como computación.
• Se les cuestionó a los alumnos las actividades preferidas, en su mayoría contestaron que los video juegos, salir a la calle y ver la televisión

Los exámenes de diagnóstico arrojaron los siguientes resultados:

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