Evaluación final de Tercer grado ESPAÑOL

Evaluación final de Tercer grado

ESPAÑOL

Nombre de la Escuela: _____________________________________________

Nombre del alumno (a) _____________________________________________

Lugar _____________________________________________Fecha________

[pic 1]

Reactivo 1 ¿Recuerdas un chiste? Escribe un chiste lo más completo posible, cuida el uso adecuado de la mayúscula y segmentación.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Reactivo 2 Elabora un folleto sobre un tema que sea interesante para ti. Que tu folleto contenga: título, subtítulos, información importante que conozcas, dibujos, secciones; además cuida tu ortografía y puntuación.

Nota: tu maestro (a) te proporcionará una hoja en blanco.

Reactivo 3

Los alumnos de tercero de la escuela “Emiliano Zapata” visitaron las instalaciones del museo “Fans del planeta” para conocer las interacciones de los seres vivos. El maestro les ha pedido  que escriban lo que les pareció más importante sobre dicha visita.

 Menciona los aspectos que debe llevar un artículo de divulgación científica

Reactivo 4 Describe un personaje de tu cuento favorito.  Realiza el escrito  lo más claro posible, recuerda utilizar las mayúsculas, puntuación y  la separación de palabras adecuadamente.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Reactivo 5 ¡A escribir una receta!

No olvides ponerle el título, los ingredientes, el procedimiento de la elaboración  y por último, haz un dibujo relacionado a la receta.[pic 2]

MATEMÁTICAS

[pic 3]

Reactivo 1: Contesta según las instrucciones que se dan

Dibuja las manecillas del reloj, para que marque la hora que indica.

[pic 4]

Escribe en las líneas la hora que marca cada uno de los relojes

[pic 5]

      __________                _________              __________              __________

Reactivo 2 Resuelve mentalmente las siguientes operaciones y anota los resultados.

[pic 6]

Reactivo 3: Diseña un mosaico, tomando en cuenta los siguientes pasos:

1.- Colorea la mitad de los triángulos de azul.

2.- De la otra mitad, colorea la mitad de anaranjado.

3.- De los triángulos que quedan, colorea la mitad de verde.

4.- El resto de los triángulos colorea de amarillo.

[pic 7]

Reactivo: 4 Inventa un problema que se puede resolver con cada una de las siguientes operaciones.

[pic 8]

[pic 9]

Reactivo 5 A Hermosillo, Sonora llegó una brigada de 48 trabajadores de la Secretaría de Salud, para realizar una campaña de fumigación y retiro de maleza y prevenir enfermedades como el dengue. ¿Cuántas brigadas de 4 trabajadores se podrán formar?______

Explica tu respuesta.

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

LA ENTIDAD DONDE VIVO

[pic 10]

Reactivo 1: La población del estado de Sonora en sus diferentes regiones se dedica a diversas actividades económicas productivas para vivir, menciona cuáles son y explica brevemente qué hacen en cada una de ellas

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Reactivo 2: En el estado de Sonora se establecieron grupos indígenas antes de la llegada de los españoles, algunos de ellos permanecen hasta la fecha. ¿Qué grupos indígenas son? ¿Dónde están establecidos? ¿A qué se dedican? ¿Qué costumbres y tradiciones de ellos conoces? Escribe todo lo que sepas.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Reactivo 3: En nuestro estado se dio una conquista o colonización espiritual de los españoles a los indígenas. Describe lo que hacían los evangelizadores para llevar a cabo la colonización. ¿Qué se hacía en las misiones? ¿Para qué hicieron los presidios?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

...