Expresión y Comunicación. FOTOGRAFIAS DE LA PLANIFICACIÓN PREVIA

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INDICE

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FOTOGRAFIAS DE LA PLANIFICACIÓN PREVIA[pic 5]

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CARACTERÍSTICAS Y DESARROLLO

En este taller vamos a elaborar un cuadro con nuestros nombres para ponerlo en nuestra habitación. En un lienzo, las educadoras dibujaremos los nombres de cada niño/a para que cada uno/a pueda pinta y decorarlo a su gusto. Con este taller trabajaremos la concentración, la motricidad fina, el tacto, la observación, imaginación y el espacio. Una vez que tienen los nombres en los lienzos, cada niño/niña será libre de decorarlo como quiera con los materiales de los que dispone. Todo el proceso será de forma libre y autónoma, pero siempre bajo nuestra supervisión, por si necesitasen ayuda.

 Nada está mal hecho, ni mejor ni peor, simplemente  cada uno/a se expresa con libertad.  [pic 7][pic 8][pic 9]

Para realizar esta actividad necesitaremos una hora de preparación de los materiales y 3 horas para que los niños y las niñas la realicen. El trabajo se hará de forma individual, aunque podrán colaborar con sus compañeros si quisieran compartir estos momentos.[pic 10]

EDAD DE LAS CRIATURAS A LAS QUE VA DIRIGIDO

De 4 a 6 años. A esta edad la manipulación y la motricidad fina está más desarrollada.

OBJETIVOS DE LA ACTIVIDAD

1. Adquirir nuevas experiencias de exploración y manipulación con distintas técnicas, instrumentos y materiales.
2. Utilizar la actividad plástica como medio de autoexpresión
3. Desarrollar la capacidad de autorreflexión sobre sus propias creaciones
4. Motivar la adquisición de nuevas habilidades y destrezas.
5. Adquirir mayor coordinación oculo-manual.
6. Fomentar y desarrollar la creatividad y motivar la imaginación, dando énfasis a la espontaneidad y desarrollo natural de la creatividad, huyendo de la imitación.
7. Trabajar con diferentes texturas.
8. Disfrutar y divertirse.
9. Adquirir hábitos de respeto, limpieza y orden.

MATERIALES PARA SU ELABORACIÓN

• Pegamento (cola) y tijeras con punta redonda.
• Elementos naturales: lentejas pardinas, lentejas rojas, alubias, macarrones.
• Rotuladores de colores, lápiz.
• Pinceles
• Pompones de colores
• Plumas artificiales de colores.
• Pétalos de flores.
• Cartulina , lienzo
• Brillantina, lentejuelas.
• Batas o ropa que se pueda manchar.

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PEDAGOGIA/S IMPLICADA/S EN EL PROYECTO (SI LA/S HUBIERA)[pic 13]

La pedagogía utilizada es de estilo Montessori, donde los/las educadores/as preparamos el ambiente y los materiales, y son los niños y las niñas quienes, después de unas indicaciones y recomendaciones iniciales, van a llevar la actividad de forma individual.

PAPEL DEL EDUCADOR EN LA ELABORACIÓN DEL PROYECTO

Como educadora mi labor es crear y mantener un ambiente donde el niño o la niña tenga libertad de manifestar iniciativas y espontaneidad, además de fomentar el respeto y la tolerancia, todo esto desarrollando los aspectos afectivos, emocionales, psicomotores y/o cognitivos. Es muy importante tener la mente abierta ante las creaciones de los más pequeños/as, elogiando sus logros.

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