Factores y características del comportamiento social que determinan el bajo rendimiento académico

Capitulo II. Factores y características del comportamiento social que determinan el bajo rendimiento académico.

2.1. ¿Qué es el comportamiento social?

Desde la Antigüedad, filósofos tan relevantes en el pensamiento occidental como Aristóteles ya vislumbraron la importancia del comportamiento social y de la sociedad para la vida de las personas. Para la polímata, el ser humano era un animal social cuyas acciones individuales eran inseparables de las sociales, pues es en la sociedad que las personas donde nos formamos moralmente, siendo ciudadanos y relacionándonos con el entorno.

A partir de estas ideas podemos esbozar una definición sencilla de lo que es el comportamiento social: “el conjunto de disposiciones conductuales en los que hay una gran influencia de las interacciones sociales.”

2.2.  Influencia de las “malas amistades” en el bajo rendimiento académico.

La relación con amigos y amigas es mucho más significativa que con la propia familia. Los iguales son con los que pasan más tiempo y con quien comparten más cosas en común y actividades a diario como: ir al colegio, actividades deportivas, etc.

Es una época en la que los alumnos se van desvinculando de sus familias y las relaciones con sus compañeros y compañeras ganan en importancia, intensidad y estabilidad. Por tanto, el grupo de iguales pasa a ser el grupo preferente de socialización. (Bricklin).^[1]

Este grupo que se forma se considera tan importante para el rendimiento escolar como lo pueden ser las características de la propia familia, la calidad del profesor o profesora a la hora de enseñar o la calidad de las instalaciones que ofrece el colegio.

El comportamiento y la capacidad de los y las adolescentes, así como el resultado de su
rendimiento van ligados, ya que sus conductas vienen influenciadas por el ambiente que les rodea.

Así, hay estudios que demuestran que:

• Cuando los y las adolescentes se rodean de amistades con un mejor promedio de notas, tienen la tendencia a rendir más y a mejorar su índice académico durante el año escolar.
• Los investigadores e investigadoras también advirtieron que los y las estudiantes cuyos amigos y amigas tenían un índice académico peor tenían más probabilidades de que les fuera peor en la escuela con el tiempo.  (Erickson).^[2]

2.2.1.  Problemas que conllevan las malas amistades para el bajo rendimiento académico.

Las malas amistades o también llamadas “malas influencias” se pueden ver reflejado en los alumnos de diferente manera, algunos de ellos son:

• Evitar que el alumno entre a clases: El grupo de amigos tóxicos induce al alumno a no entrar a ciertas clases que consideren aburridas o hasta innecesarias y las remplazan por actividades de su agrado como jugar deportes, juegos online, o simplemente dejar pasar el tiempo.

El aburrimiento es un estado emocional del sujeto, influido por múltiples factores que se deben describir e interpretar, la presente investigación pretende ser una aportación en este tema. El aburrimiento es considerado un estado emocional desagradable, en el que el sujeto siente cansancio, fastidio

o tedio. El Aburrimiento es un sentimiento negativo ante algo repetitivo o sin interés; va acompañado de sensación de alargamiento del tiempo.

• Inducen al consumo de alcohol o drogas: La influencia de amigos, uno de los factores del consumo de alcohol entre adolescentes
  "El primero sería la influencia de los compañeros" y explicó que "el consumo de drogas y alcohol del joven individualmente es paralelo al del grupo al que

pertenece", e incluso, "algunos grupos de amigos tienden a minimizar y excusar el comportamiento de quien actúa borracho". (Silverman).^[3]

Desde su ingreso en el organismo, podemos ir describiendo los efectos de su acción sobre las distintas partes del mismo. Nos referiremos a ello, basándonos en diversas aportaciones que la literatura sobre el tema ha resaltado. Inmediatamente que penetra en el organismo, el alcohol produce una dilatación de los vasos sanguíneos periféricos y, consiguientemente, al refrigerarse la sangre, un descenso de la temperatura. Si la ingestión es pequeña, aumentará la secreción gástrica, pero si es elevada, la secreción gástrica se inhibe y la mucosa estomacal sufre una fuerte irritación, pudiendo dar lugar a gastritis, vómitos, diarreas, etc. Cuando el estómago está vacío, el alcohol lo atraviesa muy rápidamente y pasa al duodeno y al intestino delgado, donde es absorbido, distribuyéndose en el torrente circulatorio en poco tiempo. Si, por el contrario, el estómago está lleno, el alcohol se difunde a la sangre lentamente, a medida que va pasando al intestino delgado. El alcohol no es transformado por los jugos digestivos del estómago o del intestino, como los alimentos, sino que pasa directa y muy rápidamente, sobre todo en ayunas, a la sangre, desde donde se difunde a los diferentes tejidos del organismo. De todos los órganos y tejidos es únicamente en el hígado donde el alcohol es

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