SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA[pic 1]
ESCUELA NORMAL PREESCOLAR[pic 2]
“PROFRA. FRANCISCA MADERA MARTÍNEZ”
CLAVE: 29DNL0003G
Actividad de Inglés
Docente:
Mayra Rojano Ballesteros
Integrantes:
Liliana Hernández Muñoz
Lidy Diana Delgado Sosa
Karla Gisselle Ramírez Sosa
Quinto semestre, grupo “A”
[pic 3]
DIA:
Lunes 23 de noviembre del 2015
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NOMBRE DE LA SITUACIÓN DE APRENDIZAJE: “Colors and scrambled numbers”
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GUÍA DIDÁCTICADE SITUACIÓN DE APRENDIZAJE
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INICIO
- Iniciaremos con una canción de bienvenida.
- Jugaremos “cinco ratoncitos de colita gris” para poder formar equipos de trabajo de 4 o 5 niños.
| DESARROLLO
- Formados los equipos, se les explicará que trabajaremos con pinzas de ropa de colores y con botes de igual forma de colores, los cuales serán por equipo.
- Lo primero que se realizará es dar un repaso sobre los números del 1 al 10 en inglés.
- La primera actividad consiste en ir colocando pinzas sobre los botes de acuerdo a la cantidad que se solicite, no importando su color, solo la cantidad (al momento en que se van colocando las pinzas se va nombrando los números en inglés).
- Para la segunda actividad se realizará lo mismo de la anterior, solo que ahora sí importa el color, para eso se pedirá que coloquen cierta cantidad de pinzas de cierto color sobre el bote de algún color (al momento en que se van colocando las pinzas se va nombrando los números en inglés).
| CIERRE
- Finalmente platicaremos acerca de lo realizado, ¿Les gusto?, ¿No les gusto? ¿Por qué?
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MATERIALES Y RECURSOS DIDACTICO:
- Botes forrados de diversos colores.
- Pinzas para ropa de los colores de los botes.
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