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Incorporación de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones TIC en una práctica pedagógica


Enviado por   •  18 de Octubre de 2021  •  Tarea  •  751 Palabras (4 Páginas)  •  141 Visitas

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TALLER EJE 4

Incorporación de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones TIC en una práctica pedagógica.

JEIMY LORENA TRIVIÑO MUÑOZ CC. 1117515362

Código: 20201023510W

SHERLYN PAOLA WILLOUGHBY DIAZ CC. 1065661553

Código: 20201036410W

YICETH NATALIA CORREA CHIVATA. CC. 1032446853

Código: 20201004910W

YINA VANESSA QUINTERO VARGAS, CC: 1065653580

Código: 20201013010W.

 

Grupo 014

FUNDACIÓN UNIVERSITARIA DEL ÁREA ANDINA

FACULTAD DE EDUCACIÓN

ESPECIALIZACIÓN EN PEDAGOGÍA Y DOCENCIA

SEMINARIO ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE

2020

MOODLE

VENTAJAS

DESVENTAJAS

  • Creación de cursos y entornos virtuales de aprendizaje
  • Complementación para temáticas previamente trabajadas o cursos presenciales
  • Compatibilidad con todos los navegadores Web
  • Permite añadir actividades de apps externas como hot potatoes o j clic
  • Incentiva y promueve el aprendizaje colaborativo
  • Cuenta con gran variedad de idiomas disponibles
  • Permite llevar un seguimiento preciso de las actividades desarrolladas por cada estudiante, ya que maneja un registro de acceso
  • No tiene un límite de cursos posibles para montar
  • Dificultad para realizar el montaje del contenido del curso
  • Los cuestionarios propios sólo tienen unos estilos de pregunta determinadas
  • No hay como hacer crucigramas, ni puzzles, que conlleven a motivar a los estudiantes para mejorar su desempeño
  • De no ser claras las indicaciones y proponer objetivos claros, la plataforma puede resultar de difícil acceso y manejo para algunos estudiantes

EVIDENCIA PLATAFORMA MOODLE.

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https://biobas8.moodlecloud.com/

Usuario: admin

Contraseña: Entornos#1

MATRIZ

CRITERIOS

FACTOR

PUNTUACCION DE 0 a 10

PEDAGÓGICO

Todas las temáticas planteadas cumplieron con la competencia propuesta a desarrollar.

10

Desarrolla las diferentes actividades propuestas en la plataforma.

9

Los estudiantes demuestran capacidad y actitud de aprendizaje continuo en el desarrollo de la asignatura.

9

Las actividades propuestas permitieron desarrollar aprendizaje significativo en los estudiantes.

10

DISCIPLINAR

Las temáticas desarrolladas, se encuentran en un orden lógico que permite abordar, desarrollar y complementar el conocimiento

10

Los estudiantes diferencian la célula Eucariota de la celular Procariota

10

El estudiante identifica las características y la función del sistema respiratorio

8

Los  estudiantes diferencian con claridad la función y especificación entre vena y arteria

9

TECNOLÓGICO

Utiliza las diferentes herramientas de la plataforma durante el desarrollo de las actividades.

10

Los estudiantes manejan de manera hábil y autónoma la plataforma

9

Implementan nuevas estrategias didácticas para el uso de la plataforma.

7

Aporta constructivamente sobre los contenidos a los demás usuarios

8

...

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