Intervención de la práctica educativa

1. Aspecto concreto seleccionado para intervenir

Tener un  mejor control de grupo y así lograr llevar a cabo tanto un buen aprendizaje como una buena convivencia.

2. Razones de la selección.

Mantener el grupo concentrado en el trabajo diario, aportando un clima de calma y tranquilidad para obtener un buen aprendizaje significativo.

3. PROCESO PLANEADO PARA INTERVENIR

FECHA

ACTIVIDAD

OBJETIVO

DESARROLLO

Utilizar dinámica “Los palitos”

Lograr que todos los alumnos participen

Se llevara a cabo mediante distintos  trabajos, sacándolos al azahar y dejando aparte los que ya salieron para de esa forma lograr que todos participen sin que se repitan las participaciones en una sola actividad, posteriormente se unirán de nuevo todos los palitos para dar inicio a las actividades siguientes.

Ahorro del comportamiento

Que los alumnos se motiven con la actividad y así participen, trabajen y mantengan un buen orden en el aula

Se realizara una alcancía mediante una botella de plástico, cada alumno realizara su propia alcancía y la actividad consistirá en que al final del día se reflexionara si el alumno trabajó tanto individual como colaborativamente, el orden, el respeto si cumplió con sus tareas o si tuvo un buen comportamiento y así depositar una ficha a su alcancía.

Al final de la semana se realizara un intercambio con los alumnos que logren acumular más fichas, intercambiando las fichas con un pequeño detalle como premio por su esfuerzo   en toda la semana.

Cambio de actividad

Despejar y relajar a los alumnos para así lograr que regresen concentrados y animados a seguir trabajando

Dar un breve tiempo para que los alumnos puedan salir a realizar un pequeño juego grupal donde se involucre la actividad física, posteriormente poner pequeños ejercicios de  relajación para así ya más tranquilos puedan retomar las actividades que estaban realizando.