“Las prácticas a gestionar y liderar en la práctica”

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Instituto de Investigación, Innovación y Estudios de Posgrado para la Educación

CURSO: PARTICIPACIÓN EN LA GESTIÓN ESCOLAR PARA FAVORECER EL APRENDIZAJE DE LOS ALUMNOS

Bloque 3

“Las prácticas a gestionar y liderar en la práctica”

Actividad: Análisis de caso y propuesta

Facilitador: Profra. Adriana Galindo Cárdenas        

Profra. Alejandra Lizbeth Guerra Salazar

Grupo: 25

Allende, N.L. a domingo 22 de mayo de 2016

Introducción

Hoy en día todos los centros educativos presentan diversos problemas al que personal directivo, docente, alumnos y padres de familia nos enfrentamos, pero como sabemos en algunas escuelas se presentan más problemas que en otras ya que no todos los planteles son iguales.

La falta de liderazgo por parte del personal directivo y docente es la principal causante de que las escuelas tengan muchos problemas, ya que sabemos que nosotros somos los principales actores en poder dar solución a los problemas a los que se enfrenta el plantel educativo.

A continuación en el siguiente reporte de intervención de caso se mencionará una descripción de una secundaria llamada Rafael Ramírez en la que se presentan diversos problemas y síntomas, así como también las causantes de dichos problemas. Con ello, se dará una posible solución con una propuesta para modificar la problemática de la escuela.

La secundaria Rafael Ramírez está ubicada en una zona de nivel socioeconómico de clase media baja, con una población de 405 alumnos, distribuidos en 9 grupos, 3 primeros, 3 segundos y 3 terceros, que son atendidos por 32 docentes, 2 intendentes, un subdirector y una directora. La antigüedad promedio del personal docente es de 15 años, la directora con 23 de servicio en el plantel y 15 como directora.

Análisis

Al leer el análisis de caso que se presenta en la escuela secundaria Rafael Ramírez nos percatamos de que existe una variedad de problemas a los que se enfrentan maestros, directivos, alumnos y padres de familia.

Dicha secundaria es una escuela que se encuentra en un nivel socioeconómico medio bajo, con grupos numerosos de 45 alumnos por salón, la falta de actualizaciones en los docentes y el poco liderazgo y autoridad que tiene la directora del plantel.

A continuación se mencionaran los problemas y síntomas con los que cuenta dicha escuela mencionada anteriormente y las causantes.

Los resultados de la prueba planea ubican en último lugar al plantel. (Se debe a la falta de interés por parte de los alumnos por estudiar, el no tener apoyo de los padres de familia y la negación de los profesores a actualizarse para tener mejores conocimientos, habilidades, etc. para transmitir a sus alumnos). SINTOMA

Se han venido presentando en el desarrollo de las actividades en grupos conductas agresivas y violentas entre los estudiantes y hacia la planta docente. (La falta de atención, liderazgo y autoridad por parte del personal directivo y docente, así como también la falta de valores inculcados por los padres de familia). PROBLEMA

Existe un ambiente de mucha indisciplina por parte de los alumnos. (Falta de valores y autoridad del personal directivo y docente). SINTOMA

Se han detectado numerosos casos de alumnas embarazadas. (El no informar a los alumnos, la falta de comunicación entre docente-alumno y la falta de apoyo de los padres). SINTOMA

En la población estudiantil se registra un alto índice de adicciones, como tabaquismo, alcoholismo y drogadicción. (Falta de información por parte de los docentes hacia los alumnos, los valores inculcados desde su casa y falta de comunicación entre docente y alumno). SINTOMA

El ambiente de trabajo del personal no es de mucha colaboración, se privilegia el trabajo aislado, falta de comunicación tanto vertical como horizontal. (Falta de apoyo por parte de los docentes y la comunicación entre ellos). PROBLEMA

Los profesores se muestran reticentes a la evaluación docente. (La falta de interés a las actualizaciones del personal docente para la mejora de la calidad de la educación) PROBLEMA.

El personal no colabora en los distintos proyectos que la dirección planea. (La falta de interés por parte de los docentes y la falta de autoridad y liderazgo de la directora). SINTOMA

Existe mucho ausentismo tanto de alumnos como del personal de la escuela. (La falta de interés hacia la escuela y la falta de liderazgo y autoridad de la directora). PROBLEMA

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