Módulo: uso Pedagógico de las Tic
Enviado por perezjulioli • 13 de Marzo de 2021 • Informe • 288 Palabras (2 Páginas) • 57 Visitas
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Escuela Normal Superior de Corozal.
Pedagogía, Ética, Ciencia y Humanismo
Módulo: uso Pedagógico de las Tic
Docentes en formación:
Judith Acevedo Correa
Belkis aguas Núñez
Roberth Alvarino Pedroso
Susana Arrieta Barroso
Karen Dávila Jiménez
Ana Elsy Povea Acuña
Sandra Rivera Martínez
Tutor: Karina Lucia Salgado Palencia
IV Semestre
Magangué - Bolívar 2020
Introducción
En este trabajo hablaremos sobre una aplicación llamada Movie Maker debido a que es una herramienta que nos servirá de mucho a cada uno de nosotros como docentes en formación porque nos facilita la edición de videos y estos pueden servirnos para algún trabajo que tengamos que realizar, alguna presentación e incluso organizar una clase para nuestros estudiantes.
Para aprender a usar esta aplicación estaremos viendo dos videos donde nos enseñaran la creación, edición de videos y unos tips para estas ediciones.
Objetivos
- Las presentaciones en videos Muestran de manera ordenada información sobre un tema.
- Pretenden impactar, motivar, interesar a nuestros estudiantes
- Son videos de muy corta duración que se centran en presentar un concepto por medio de imágenes para ser más llamativo y que el tema quede aún más claro.
- Versatilidad: muchas funciones y formas de uso
- Cultura de la imagen (desarrollo, actitud, crítica)
- Medio expresivo
- Mejor acceso a los significados (palabra, imagen, sonido)
- Desarrollo de la imaginación, la intuición.
Link de la película
Link: https://youtu.be/6Cot-eKKQmA
Conclusión
Esta herramienta es muy importante ya que con ellas podemos tener una mejor calidad de educación y nos sirven como herramienta didáctica para hacer cosas Innovadoras en este proceso de aprendizaje
Finalmente, para concluir podemos decir la importancia que tiene el uso de las nuevas tecnologías en la educación y la capacitación en nuestros esfuerzos en desarrollar aplicaciones multimedia e interactivas apoyadas en la necesidad de cautivar la atención de las personas sin aburrirlas ni convirtiendo la formación de una clase aburrida y monótona.
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