MAESTRÍA EN DISEÑO CURRICULAR Y EVALUACIÓN EDUCATIVA

N°

PREGUNTAS

Totalmente
en desacuerdo

En
desacuerdo

Ni de acuerdo
Ni en desacuerdo

De
acuerdo

Totalmente
de acuerdo

1

¿Considera ud.  que el Currículo de Educación Inicial 2014 ha sido debidamente socializado?

1

2

3

4

5

2

¿Los Centros Pedagógicos generan fortalezas docentes
para la planificación curricular de Educación Inicial?

1

2

3

4

5

3

¿Es suficiente la capacitación docente para
Educación Inicial?

1

2

3

4

5

4

¿Existe uniformidad en la planificación de Educación Inicial?

1

2

3

4

5

5

¿La matriz que ud. utiliza para realizar la planificación es la
adecuada?

1

2

3

4

5

6

¿Se ha coordinado actualmente la articulación del nivel
inicial con el primer año de  Educación General Básica

1

2

3

4

5

7

¿Tiene ud. la orientación pedagógica necesaria como
soporte para su labor docente en Educación Inicial

1

2

3

4

5

8

¿Los rincones de aprendizaje se encuentran dentro y
fuera del aula?

1

2

3

4

5

9

¿Tiene ud. inconvenientes para estructurar los rincones
de aprendizaje?

1

2

3

4

5

10

¿Es acertado utilizar tarjetas de color para organizar a los
niños en los diferentes rincones de aprendizaje?

1

2

3

4

5

11

¿Se siente satisfecha con su rol de mediadora con los niños/as en la metodología del juego-trabajo?

1

2

3

4

5

12

¿Fomenta el diálogo antes, durante y después de la experiencia de aprendizaje con los niños/as?

1

2

3

4

5

13

¿Los padres de familia colaboran con entusiasmo en las
actividades planificadas?

1

2

3

4

5

14

¿Las autoridades de su institución educativa colaboran
y respaldan con su presencia en la experiencia de
aprendizaje

1

2

3

4

5

15

¿Aprovecha situaciones para estimular la resolución de
problemas en base a la experiencia diaria?

1

2

3

4

5

16

¿El horario establecido está acorde
a las necesidades curriculares diarias?

1

2

3

4

5

17

¿Considera necesario crear actividades interactivas para
estimular el descubrimiento por si mismos?

1

2

3

4

5

18

¿Planifica con frecuencia actividades vivenciales que propicien procesos significativos para el desarrollo del pensamiento?

1

2

3

4

5

19

¿El perfil de salida de Educación Inicial cumple con las expectativas de la educación formal?

1

2

3

4

5

20

¿Asisten puntualmente los padres de familia a talleres
planificados para la integración de la comunidad educativa?

1

2

3

4

5

21

¿Considera que su aula de clase tiene recursos materiales
suficientes para cumplir su labor docente?

1

2

3

4

5

22

¿Proporciona material didáctico motivador para despertar
el interés y creatividad del niño/a acorde a las características del contexto?

1

2

3

4

5

23

¿Utiliza fácilmente materiales del medio para implementar
los rincones de aprendizaje?

1

2

3

4

5

24

¿Según la experiencia significativa, ¿es necesario alternar constantemente los rincones de aprendizaje?

1

2

3

4

5

25

¿Es necesario planificar actividades curriculares para potenciar las capacidades innatas y adquiridas de los niños?

1

2

3

4

5