Modelos de Orientación e intervención psicopedagógica.
Enviado por Minimiska • 22 de Agosto de 2016 • Apuntes • 1.829 Palabras (8 Páginas) • 254 Visitas
[pic 1]Universidad de Londres
Plantel Luis Cabrera
Licenciatura en Pedagogía
Modelos de Orientación e intervención psicopedagógica
Profesora: Eugenia Caballero Martínez.
Proyecto de Investigación
modelo de Consulta
drogadicción
Alumnas:
De la rosa Guerra Sindy Marisela.
Hernández Ortega Nayeli M.
Piña Carreño Lucero.
Grupo 6001
Agosto 12, 2016
Modelo por Consulta
Drogadicción
- Articulación de fines y necesidades: Objetivo
Capacitar a docentes, como promotores en temas relacionados a la drogadicción mediante la implementación de un curso taller para que orienten e intervengan con los y las adolescentes en situación de drogadicción.
- Examen de sistema al cliente: Diagnóstico
- Análisis del contexto
La Escuela Preparatoria del Valle, es una institución privada de nivel medio superior, la cual está ubicada en la ciudad de México, dentro de la delegación Gustavo A. Madero, entre Calle Guillermo Massieu Helguera y San José Ticoman, No. 100.
La Institución es un edificio de 3 pisos con una planta baja, cuenta con 15 salones, 3 baños, dirección, un auditorio y una sala de maestros. Tiene una matrícula de 300 estudiantes con edades entre 15 a 19 años de edad y 25 personas en el administrativo.
Debido a que la institución educativa se encentra en una zona de riesgo en consumo y venta de sustancias psicoactivas, los directivos han solicitado que se capacite a los docentes para que estos orienten, e intervengan en temas relacionados a la drogadicción, y así evitar que los y las alumnas dejen la escuela debido a los factores mencionados anteriormente o bien prevengan problemas graves.
Cabe mencionar que los estudiantes de esta institución, presentan problemas sociales como; divorcios entre sus padres, bajo nivel económico, embarazos, violencia (de género, en el noviazgo, etc.) bajo rendimiento académico, entre otros.
- Elección de la estrategia de intervención
Se realizará un curso-taller, el cual estará dividido en 5 módulos, con una duración de 3 horas cada uno.
Los temas a revisar, serán los siguientes:
Modulo 1. Conceptos básicos de la drogadicción
Modulo 2. Uso, abuso y dependencia a las drogas
Modulo 3. Las drogas y la discriminación: Mitos
Modulo 4. Hacia una política de drogas
Modulo 5. Reducción de daños
Dicho curso-taller, se aplicara a docentes y personal administrativo de la Escuela Preparatoria del Valle.
- Introducción al nuevo concepto y conducta: Actividades
Las actividades seleccionadas para cada modulo del curso-taller se desarrollaran de la siguiente manera:
Tema: Conceptos básicos de drogadicción | Fecha: Día/Mes/Año | |||
Modulo: 1 | Objetivo: Los participantes se conocerán mediante la aplicación de la dinámica rompe hielo “Me pica”, para el desarrollo del trabajo colaborativo a lo largo del curso-taller. Los participantes, identificarán los conceptos básicos sobre la drogadicción mediante una exposición impartida por el facilitador, a través de dinámicas prácticas que faciliten el proceso de enseñanza aprendizaje de los participantes. | |||
Subtemas | Actividades | Descripción | Tiempo | Recursos didácticos |
Presentación | “Me Pica” (Dinámica rompe hielo). | Se les pedirá a los participantes que escriban en una etiqueta su nombre y lo peguen en la parte derecha de su playera. Cada persona, tiene que decir su nombre, y a continuación el lugar donde le pica: “Soy Ana y me pica el brazo”. A continuación el siguiente debe decir cómo se llama la persona anterior así como el lugar donde le pica y así sucesivamente hasta la última persona. | 15 a 20 minutos | Etiquetas Marcadores |
¿Qué es una droga? | Tarjetas conceptuales | Se realizaran 4 equipos de trabajo, en donde cada participante en las tarjetas escribirá un sentimiento, concepto, o palabra que tengan en mente cuando piensen en el término droga. At termino, el facilitador realizara un análisis que resuma las contribuciones que se realizaron utilizando el ratofolio. | 30 a 45 minutos | Hoja de rotafolio Marcadores Fichas de trabajo. |
Las drogas | Explicación | El facilitador, realizara la exposición de conceptos sobre el tema las drogas, mediante el uso de una presentación de power point al final de esta se resolverán dudas. | 20 a 30 minutos | Cañón Computadora Proyector |
El Juego de las sillas | Se realizará un círculo con las sillas colocando en un post-it el nombre de cada droga que existe en el respaldo de las sillas. Los participantes estarán de pie, excepto por quien facilita que estará controlando la música. Cuando empiece a sonar la música, los jugadores deben girar alrededor de las sillas siguiendo el ritmo. En el momento que la música se detenga, los participantes intentarán sentarse en una de las sillas. Quien se quede sin sentarse pedirá al resto de los participantes que se pongan de pie y revisen en qué droga se sentaron. Quien se haya sentado en la droga más peligrosa, cederá su lugar a quien quedó de pie, y será eliminado. Entonces, se retira una silla, se recompone el círculo y vuelve a sonar la música. Se repite el juego hasta que la última ronda se hace con una sola silla y dos jugadores. Gana el que queda sentado en la última silla, quien deberá hacer una reflexión sobre el lugar que debe ocupar en la lista la droga respectiva a la silla en la que se sentó y las que fueron eliminadas. | 20 a 30 minutos | Sillas Post-it Reproductor de música Música alegre | |
R e t r o a l i m e n t a c i ó n |
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