PAN COMITÉ PRIVADO DE LA EDUCACION

Protección Preventiva Integral

La Ley de Infancia y Adolescencia (1098 de 2006), señala en el artículo 29 el derecho al desarrollo integral en la Primera Infancia; igualmente, el documento CONPES 109 de 2007, Política Pública Nacional de Primera Infancia, da los argumentos  que  permiten ver el valor de los primeros años de vida y sobre los cuales se sustentan y justifican todas las acciones que promuevan el desarrollo integral.

Desde 1980, y ante la creciente problemática social, PAN consideró sano prevenir que los niños y niñas fueran vulnerados en sus derechos mediante la ampliación del ámbito de atención para cubrir aquellos hogares en peligro de desintegración; así nacieron los programas de Atención a la Primera Infancia. Sin embargo, con el surgimiento de la Estrategia Nacional De Cero a Siempre, estipulada en el marco del Plan Nacional de Desarrollo 2011-2014 “Prosperidad para todos” que lidera la Presidencia de la República, y que garantiza la atención  integral a la primera infancia del país, nuestros Centros de Atención se acogieron a esta medida y actualmente operan bajo la modalidad de Centros de Desarrollo Infantil (CDI).

En este programa atendemos las siguientes modalidades:

• Centros de Desarrollo Infantil : Surge como una apuesta por  atender integralmente a niños y niñas menores de 5 años, de estrato socioeconómico bajo, garantizando su educación inicial y articulando otros componentes que hacen parte del proceso de atención.  En la actualidad atendemos 697 pequeños en Medellín y el municipio de La Estrella y 934 en siete municipios del suroeste antioqueño.

• Entorno Familiar: Modalidad de atención para los niños, niñas, madres gestantes o en periodo de lactancia, que en razón de las dificultades geográficas no puede asistir a otras ofertas institucionales. PAN atiende esta modalidad en Medellín y el suroeste antioqueño.

• Jardines Infantiles: Esta es una estrategia de la Alcaldía de Medellín, a través de su programa Buen Comienzo, la cual en un espacio diseñado cuidadosamente por arquitectos, pedagogos, y especialistas, se gestan diferentes actividades con los niños y niñas para que potencien sus capacidades. En esta modalidad, atendemos 350 niños y niñas en el Jardín Infantil Belén Altavista.

 Proyectos Especiales:

• DO RE MI  Música para mí: Para PAN es de gran importancia favorecer la formación musical de los niños y niñas en la primera infancia, a través de experiencias que desarrollen  sus habilidades expresivas, aptitudes y capacidad apreciativa hacia las diferentes manifestaciones artístico- musicales.
• Del juego al huerto: Es importante motivar el desarrollo de la inteligencia naturalista, pues de esta manera los niños, niñas y adultos responsables tendrán mayores herramientas para relacionarse armoniosamente con el medio, a la vez que se construirán habilidades para la siembra, el cuidado, la cosecha y la conservación.
• 1,2,3 soñemos otra vez: Este proyecto apoya el acercamiento creativo, soñador y mágico hacia los procesos lectores: disfrutar de la imagen, compartirla con otros y reinventarla, escuchar las voces de personajes o participar de la construcción de la historia, del verso, jugar con las retahílas y las adivinanzas.
• Proyecto de Familias afectivas y efectivas: Brindar un apoyo permanente a las madres, padres o adultos responsables de los niños y niñas de los CDI y a los trabajadores que deseen cualificar su entorno familiar a través de un plan de formación que responda a sus características, necesidades e intereses en su desarrollo personal y social para el acompañamiento hacia sus hijos y para su proceso de interacción con las comunidades.

Protección en Atención Especializada

Este es un enfoque de derechos que se fundamenta en las disposiciones de la Convención Internacional de los Derechos de la Niñez adoptada por la Asamblea General de las Naciones Unidas, el 20 de noviembre de 1989 y aprobada por la Ley 12 de 1991.  A partir de ello nace la “doctrina de la Protección Integral que se sustenta en la noción de la niñez, como sujetos de derechos y en principios de participación y corresponsabilidad”.

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