PONENCIA SOBRE LA EDUCACIÓN TECNOLOGICA AGROPECUARIA
Enviado por Paraescolar Cop • 3 de Junio de 2019 • Apuntes • 612 Palabras (3 Páginas) • 142 Visitas
PONENCIA SOBRE LA EDUCACIÓN TECNOLOGICA AGROPECUARIA.
«Formar hombres útiles a la sociedad no sólo por sus conocimientos sino por la aplicación práctica que de los mismos hagan al comercio, la agricultura, industria y demás recursos» (Rodríguez, s/f).
Esta era la finalidad de la Educación Tecnológica según Silvia Cruz en su artículo “La educación tecnológica en el nivel medio superior”, En la actualidad la finalidad de la educación tecnológica se traslada a “formar alumnos tanto para su ingreso al nivel superior como para su incorporación al mercado laboral”.
La Educación Tecnológica es una oferta educativa que la Subsecretaria de Educación Media Superior realiza a los jóvenes egresados de las escuelas secundarias dentro de nuestro país, México. Estas enseñanzas tienen una duración de seis a diez semestres y su conclusión satisfactoria permite obtener un certificado de estudios que acredita la formación de bachillerato, así como la posibilidad de adquirir la titulación de la carrera estudiada.
La especialidad de Agropecuario, específicamente nace para cubrir la necesidad de hacer que el campo sea más productivo y profesionalizar las labores del cultivo de la tierra y el manejo de la producción de los animales así como sus derivados, la razón principal de esto se debe al gran arraigo que existe en nuestro país del cultivo agrario. Por ello nuestras autoridades educativas se han encargado de crear instituciones para formar personal profesional dedicado a esta actividad productiva, y dentro de ellas se encuentran los Centros de Bachillerato Tecnológicos Agropecuarios. En un principio con la creación de la DGETA se tenían como predecesoras a estos centros a las ETAs, escuelas tecnológicas agropecuarias donde solo podían realizarse estudios de educación secundaria, posteriormente se separó la educación secundaria de la DGETA y con la creación de la SEMS, se le delego solo la responsabilidad de la educación tecnológica agropecuaria de nivel medio superior, a través de los Centros de Bachillerato Tecnológicos Agropecuarios (CBTA). En el portal de la secretaria de gobernación encontramos que la Dirección General de Educación Tecnológica Agropecuaria es un sistema integral de servicios educativos para el campo que contribuye, tanto al desarrollo económico y social de las regiones, mediante la formación de técnicos y profesionales en diferentes disciplinas agropecuarias, como a brindar atención a la población rural en diferentes demandas de capacitación y asistencia técnica.
La misión que tiene la DGETA es Ofrecer en el tipo educativo medio superior un bachillerato bivalente: con una formación integral, social, humanista y tecnológica agropecuaria, centrada en la persona, que consolide el conocimiento, fortalezca la pertinencia y fomente la mentalidad emprendedora y de liderazgo; así como brindar servicios de capacitación y asistencia técnica.
Y por visión, se trata de Ofrecer una educación pertinente, incluyente, innovadora e integralmente formativa, que contribuya al desarrollo sustentable del país y cuyos resultados sigan siendo reconocidos por su calidad.
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