PREGUNTAS CERRADAS. “La ortografía y su uso”

Preguntas cerradas hacia alumnos, padres de familia y maestros de una escuela primaria.

Tema: “La ortografía y su uso”

Objetivo y propósito de las preguntas cerradas:

Las respuestas de las preguntas cerradas se caracterizan por ser cortas y concisas, por lo que no se da tanta información ni detalles.

Éstas responden a las preguntas de forma clara, concisa y de manera corta. Se limitan a responder a lo que se pregunta sin dar muchos detalles.

Por lo cual, el objetivo de las siguientes preguntas elaboradas es conseguir, con base en las respuestas un consenso de manera general y objetivo en relación a los encuestados acerca de la temática “La ortografía”.

El propósito de dichas preguntas cerradas es obtener una información concisa y general del tópico ya mencionado, saber acerca de los conocimientos, impresiones, experiencias y relación que tienen día con día con el tema los diferentes agentes involucrados en el quehacer educativo.

PREGUNTAS

Alumnos:

1. ¿Te gusta escribir?

1. Si   b) No   c) Más o menos    d) Me da igual

1. ¿Con qué frecuencia lo haces?

1. Diario    b) A veces   c) Solo en la escuela    d) Casi siempre

1. ¿Cómo consideras que es tu nivel ortográfico?

1. Excelente b) Bueno c) Regular   d) Insuficiente

1. ¿A qué se debe que tengan esta problemática?

1. Falta de practica   b) Pereza   c) Falta de apoyo d) Problemas de escritura

1. ¿Recibes algún tipo de asesoría o apoyo para combatir la problemática?

1. Si   b) No   c) Nunca d) Regularmente

1. ¿Qué hace tú escuela para erradicar este problema?

1. Nada   b) Talleres o Clubs   c) Actividades del maestro   d) Conferencias

Padres de familia

1. ¿Qué hace para ayudar a su hijo con la escritura?

1. Nada     b) Actividades por las tardes    c) La escuela se encarga de eso d) Va a cursos

1. ¿A qué cree que se deba está problemática?

1. La escuela no está comprometida   b) El alumno no le hecha ganas c) El maestro no ayuda en nada    d) El apoyo de los padres de familia

1. ¿Repercute en la vida del alumno dicha problemática?

1. Si   b) No   c) No tiene nada que ver   d) En un futuro tendrá repercusiones

1. ¿Por qué es importante que los alumnos obtengan una buena ortografía?

1. Es útil para su vida escolar    b) Desarrollará habilidades c) Les servirá en su vida personal   d) Les servirá en su vida laboral

1. ¿De qué manera se puede combatir?

1. La escuela cree programas b) Los padres ayuden a sus hijos   c) Los alumnos tengan autodeterminación

Maestros

1. ¿Qué parámetros podría dar al nivel de ortografía del grupo?

1. Bueno   b) Regular   c) Deficiente

1. ¿Realiza actividades para que el grupo mejores su ortografía?

1. Si           b) No          C) a veces

1. ¿Qué tan seguido realiza estas actividades?

1. 2 veces por semana b) 1 vez por semana c) 3 veces por semana

1. ¿Las actividades que realiza han permitido un avance en el nivel de ortografía con el que iniciaron?

a) Poco avance   b) Están en proceso    c) se nota mejoría

1. ¿Se nota interés por parte de los alumnos para mejorar su ortografía?

1. De todo   b) De la mayoría c) De pocos

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