“PRINCIPIOS Y VALORES HACIA UNA ADECUADA ALIMENTACIÓN EN LA COMUNIDAD EDUCATIVA IGNACIO ORTIZ MENDOZA”

PRIMER BIMESTRE

TEMÁTICA ORIENTADORA: La comunicación en la familia, la escuela y en las actividades de la comunidad.

OBJETIVO HOLÍSTICO BIMESTRAL: Desarrollamos principios y valores comunitarios a través del análisis de prácticas comunicativas orales, escritas y pensamiento lógico, identificando saberes y conocimientos y uso de medios tecnológicos para fortalecer la comunicación armónica en la familia y la comunidad para fortalecer la

Comunicación en la familia y la comunidad.

CAMPOS

ÁREAS CURRICULARES

CONTENIDOS ARTICULADOS ENTRE EL CURRÍCULO BASE Y EL CURRÍCULO REGIONALIZADO, EN FUNCIÓN DEL PSP

ACTIVIDADES DEL PLAN DE ACCIÓN DEL PSP

COSMOS Y PENSAMIENTO

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Valores espiritualidad y religiones

• Identidad, autoestima y respeto a los miembros de la familia y comunidad.
• Creencias religiosas y espirituales en la familia y la comunidad.
• Costumbres, tradiciones y valores sociocomunitarios en la familia en el contexto social, natural y cultural.

• Reuniones de organización para priorizar necesidades (diagnóstico).

• Observación y aplicación de instrumentos de entrevistas y encuestas a madres y a padres.

• Planificación de las actividades.

• Reunión de coordinación Interinstitucional.

• Selección de contenidos en base al campo Comunidad y Sociedad   que corresponde a la Primer FERIA Sociocomunitara Productiva.

COMUNIDAD Y SOCIEDAD

Comunicación y Lenguajes

Lengua y Literatura

• Comunicación oral, corporal, simbólica y gestual expresada en la interrelación familiar, escolar y su entorno.
• Correspondencia de la percepción entre objetos, gráficos y símbolos y la forma propia de escritura.

• Imágines y símbolos del contexto y su interpretación con la correcta entonación fonética.
• Nombres propios en la familia y comunidad: Lectura y escritura de lectura de letreros y experiencias de la vida.
• El arcoíris (CR).
• La luna (CR).

Lengua originaria

• La familia.
• Los saludos.

Ciencias Sociales

• Integrantes de la familia, roles y ocupaciones.
• Costumbres y tradiciones de la familia comunidad
• Mi familia (CR).
• La organización en mi escuela. (CR).
• Fechas cívicas conmemorativas y acontecimientos sociales.

Artes Plásticas y Visuales

• Elementos de configuración plástica en el entorno familiar y la comunidad: (punto, línea, mancha, forma).
• Formas naturales y artificiales del contexto cultural: El dibujo.
• Mi historia personal (CR).
• Historia de mi familia (CR).
• Historia de mi comunidad (CR).

Educación Musical

• Rondas y canciones con acompañamiento de instrumentos musicales del medio.
• Melodías y sonidos de la naturaleza en  el desarrollo de la percepción auditiva, concentración, meditación y terapia.
• Normativas en la familia (CR).
• Normativas para vivir bien en la escuela. (CR).

Educación Física Deportes y Recreación

• Medidas antropométricas (peso, talla).
• Juegos de psicomotricidad en actividades recreativas: (lateralidad, espacialidad, temporalidad, equilibrio, coordinación).
• Nutrición, hidratación y los hábitos de higiene en las actividades deportivas.
• Integrantes de la familia, roles y ocupaciones.

VIDA TIERRA Y TERRITORIO

Ciencias Naturales

• Espacio geográfico donde habita la familia y sus características.
• Paisajes natural y cultural  de su entorno.
• El cuerpo humano y su relación con la naturaleza.
• Salud, alimentación y nutrición en el crecimiento de las y los estudiantes.
• Reconociendo mi entorno (CR).
• Tomar lo necesario de la naturaleza (Caza y pesca en territorio Mojeño). (CR)

CIENCIA TECNOLOGIA Y PRODUCCIÓN

Matemática

• Figuras geométricas planas en el ámbito comunitario.
• Nociones de espacialidad, temporalidad, seriación  y clasificación con elementos de su entorno inmediato.
• Números naturales, cantidad y representación simbólica con objetos del entorno (de 1 a 100).
• La mancorna de maíz (CR)

Tecnología

• Herramientas esenciales para la producción en la familia. (palas, tijeras, utensilios de cocina).
• Partes elementales de la computadora.
• El chaqueo para la agricultura (CR).
• La siembra (CR).
• La cosecha (CR).