PRUEBA ESCRITA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN EL VASO DE LECHE

PRUEBA ESCRITA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

EL VASO DE LECHE

1. El joven llevaba tres días sin comer porque:

1. No sentía nada de hambre.
2. Era tímido y le daba vergüenza pedir.
3. No tenía trabajo, o sea, no tenía dinero.
4. Nadie le ofrecía comida, a pesar de verlo hambriento.

1. El joven llega al puerto:

1. Al ser abandonado allí por sus padres.
2. En una embarcación proveniente de Punta Arenas.
3. En un avión de carga proveniente de Puerto Natales.
4. Desde Valparaíso, huyendo de un capitán.

1. ¿Cuál era la obsesión del joven?

1. Comer.
2. El mar.
3. Las mujeres.
4. Las gaviotas.

1. En los barcos, el joven se desenvolvía como:

1. Cocinero.
2. Muchacho de carga.
3. Marinero a cargo.
4. Vendedor de carga.

1.  El primer intento del joven para conseguir comida fue:

1. Pedirle a un marino que sólo hablaba inglés.
2. Ir a un restorán a pedir un vaso de leche y vainillas.  
3. Pedirle a un mendigo a quien un marino le había regalado un sándwich.
4. Trabajar en una embarcación cargando trigo a cambio de lo que fuera.

1. El joven desiste de cargar trigo porque:

1. La carga era muy pesada.
2. El pago no era en comida.
3. Tenía demasiada hambre para trabajar.
4. El capitán le regaló comida, por lo cual no necesitaba trabajar.

1. Como segunda opción para saciar su apetito, el joven:

1. Buscó una lechería con poco público y entró.
2. Se sentó en un restorán en el centro, rodeado de gente.
3. Se sentó junto a unos borrachos, a quienes les robó un vaso de leche.
4. Le pidió a una señora que le diera un vaso de leche con  vainillas.

1. ¿Qué tipo de acento tenía la señora que le atiende?

1. Español.
2. Francés.
3. Portugués.
4. Chileno.

1. El joven decide comer lentamente las vainillas y la leche porque:

1. Siente vergüenza de su hambre.
2. No quiere que la mujer se espante de su hambre.
3. Comer lento es beneficioso para la salud.
4. Quería hacer durar lo más que pudiese la leche y las vainillas.

1. Al verlo llorar, la mujer:

1. Lo mira con extrañeza y se aleja.
2. Lo consuela acariciándole la cabeza.
3. Lo consuela regalándole más leche.
4. Le pide que se vaya sin pagar, pero que se vaya.

1. Al ver un nuevo plato de vainillas y el vaso de leche, el joven sintió:

1. Hambre.
2. Pena.
3. Alegría.
4. Vergüenza.  

1. El protagonista llora frente al vaso de leche porque:

1. Al fin podrá comer algo.
2. No sabe cómo podrá pagarlo.
3. Tenía mucha hambre.
4. No quería comer más.

1. El protagonista siente a la señora como:

1. A un hijo.
2. A una madre.
3. A una abuela.
4. A una amiga.

1. La señora le sirve otra porción de leche y vainillas al joven porque:

1. Siente pena de su hambre.
2. El muchacho se lo pide.
3. Quiso ser amable y regalarle algo.
4. Quería deshacerse de las vainillas añejas.

1. En la oración “el joven se sintió avergonzado de que su aspecto despertara sentimientos de caridad”, la palabra subrayada se puede reemplazar por:

1. Egoísmo.
2. Compasión.
3. Limosna.
4. Desinterés.

1. En la oración “el vagabundo vestía harapos”, la palabra subrayada significa:

1. Ropa vieja y sucia.
2. Telas coloridas.
3. Conjunto de hilachas.
4. Disfraz callejero.

1. “Un atorrante de puerto no puede no saber inglés”. La palabra subrayada se puede reemplazar por:

1. Vagabundo.
2. Marinero.
3. Trabajador.
4. Navegante.

1. En la oración “sintió de pronto como una quemadura en las entrañas” , la palabra subrayada se puede reemplazar por:

1. Interior.
2. Tripas.
3. Esencia.
4. Corazón.

II. Responde las siguientes preguntas en base a la lectura y tu reflexión. Cuida tu redacción y ortografía:

1. ¿Qué opinas de la conducta del joven en el restorán? ¿Por qué? ( 3 puntos)

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