Planeación de español
Enviado por Herrera Tolentino Marisol • 24 de Octubre de 2022 • Trabajo • 535 Palabras (3 Páginas) • 66 Visitas
ESCUELA SECUNDARIA NUEVA CREACIÓN “CITLALMINA”[pic 1]
“2022. Año del Quincentenario de la Fundación de Toluca de Lerdo, Capital del Estado de México”.
PLANIFICACIÓN SEMANAL
Institución: Escuela Nueva Creación “Citlalmina” | ||
Docente: Herrera Tolentino Marisol | ||
Grado y Grupo: 2do | Ciclo Escolar: 2022-2023 | Periodo de Aplicación:24-27 de octubre del 2022 |
Ámbito | Prácticas Sociales del Lenguaje | Enfoque Pedagógico |
Estudio | Elaboración de textos que presentan información resumida proveniente de diversas fuentes | Prácticas Sociales del Lenguaje |
Aprendizaje Esperado: | Aprendizaje Desglosado: | |
Elabora resúmenes que integren la información de varias fuentes. | Elabora resúmenes de acuerdo con propósitos específicos. Integra información localizada en diferentes textos. |
SECUENCIA DIDÁCTICA | |||
MODALIDAD | MOMENTO | DESCRIPCIÓN | DURACIÓN |
PRESENCIAL | INICIO | Se retoma lo que es un propósito, se explica que para elaborar un resumen se necesita crear un propósito para decidir qué datos vamos a retomar al momento de desarrollar el resumen. | 10 min |
DESARROLLO | Se explica a los alumnos que para elaborar un resumen es importante no incluir mas del 40% de la información del texto original. Los alumnos escogen uno de los textos que trabajaron en la comprensión de textos, indicando que debe de tener un autor, el texto debe de ser concreto, presentar conclusión, si cuenta con ello, los alumnos plantearan un propósito. En lo que los alumnos trabajan con su propósito se revisan los cuadernos. | 30 min | |
CIERRE | Se hace la revisión de los propósitos que se planteara en su resumen de cada uno de los alumnos. | 10 min | |
Ajustes razonables: Ninguna | |||
Tipo de evaluación: Herramienta de evaluación. | Material didáctico: Producto: | ||
Observaciones: |
SECUENCIA DIDÁCTICA | |||
MODALIDAD | MOMENTO | DESCRIPCIÓN | DURACIÓN |
PRESENCIAL | INICIO | Se coloca en el pizarrón a los alumnos 4 preguntas que se deben de hacer para encontrar información para elaborar una reseña. | 10 min |
DESARROLLO | Se explica a los alumnos las siguientes preguntas para encontrar información: ¿Qué estoy buscando? ¿Qué tanto se del tema? ¿Qué tipo de texto es? ¿Qué le falta a mi información? Se retoma parte de la lección 2, comentando a los alumnos que no todos los artículos o textos dicen lo mismo, ya que los autores tienen diferentes puntos de vista. | 30 min | |
CIERRE | Se aclaran dudas correspondientes | 10 min | |
Ajustes razonables: | |||
Tipo de evaluación: Herramienta de evaluación: | Material didáctico: Producto: objetivos. | ||
Observaciones: |
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