Programación Mensual

ÁMBITO

Seres vivos y su entorno,  forma de vida y acontecimientos relevantes.

CURSO

Nt1

EDUCADORA

ALEJANDRA BRICEÑO Y

HORAS MENSUALES

4 horas

 APRENDIZAJE ESPERADO

• Aplicar diferentes técnicas y estrategias para preservar, conservar y desarrollar ambientes y estilos de vida saludables. N° 12
• Identificar algunas de las actividades que desarrollan personas de su familia y comunidad.
• Aplicar diferentes técnicas y estrategias para preservar, conservar y desarrollar ambientes y estilos de vida saludables. N° 12

OBJETIVOS ACTITUDINALES

• Demostrar disposición  e interés por compartir ideas experiencias y opiniones con otros.
• Demostrar disposición e interés por expresarse de manera creativa por medio de la comunicación oral y escrita.
• Realizar tareas y trabajos de forma rigurosa y perseverante, con el fin de desarrollar de manera adecuada los propósitos de la asignatura.
• Demostrar respeto por las diversas opiniones y puntos de vista reconociendo el dialogo como una herramienta de enriquecimiento personal y social

FECHA

PRINCIPIO D.U.A

ACTIVIDADES

CONTENIDOS

RECURSOS

INDICADORES DE EVALUACIÓN

Miércoles 07

Representación: opciones que permitan la personalización en la presentación de la información /sincronizar video, animaciones etc…

Expresión: usar múltiples medios de comunicación /usar medios sociables y herramientas web

motivación:  minimizar la sensación de inseguridad y las distracciones /implicar a todos los estudiantes

OBJETICO DE LA CLASE: yo puedo distinguir Alimentos  saludables.

INICIO: La Educadora Invitara a los niños a observar un video sobre los alimentos saludables y los chatarra. Realizara preguntas.

DESARROLLO: observan video comentan  y responden preguntas.

CIERRE: Realizan en forma grupal Afiche de alimentos saludables.

CONCEPTUALES  Alimentación Saludable.

PROCEDIMENTALES: Contestan preguntas

ACTITUDINALES: Trabajan  en grupo, orden, respeto.

Data

Parlantes

Recortes e alimentos chatarras y saludables

Papel frakt, pegamento

plumones

• Mantiene actitud atenta
• Comenta características de los alimentos.

Miércoles 14

Representación: opciones que permitan la personalización en la presentación de la información /sincronizar video, animaciones etc…

Expresión: usar múltiples medios de comunicación /usar medios sociables y herramientas web

motivación:  minimizar la sensación de inseguridad y las distracciones /implicar a todos los estudiantes

OBJETICO DE LA CLASE: Yo puedo Conocer  la importancia de lo que  ingiero (como)

INICIO: La Educadora invitara a los niños a sentarse en semi circulo para observar un experimento (quemar doritos).  Se les dice a los niños que no pueden realizar estos experimentos solos. Se les explica porque no deben consumir ese tipo de alimentos no saludables.

 DESARROLLO: observan Experimento, contestan preguntas.

CIERRE: colorean lámina de alimentos chatarras.

CONCEPTUALES : Comida chatarra

PROCEDIMENTALES descripción y observación de hechos

ACTITUDINALES: orden, atención.

Doritos

Pote de vidrio

• Mantiene actitud atenta
• Responde preguntas
• Colorea  lamina

Lunes 19

Evaluación semestral Historia

Miércoles 21

Representación: opciones que permitan la personalización en la presentación de la información /sincronizar video, animaciones etc…

Expresión; múltiples medios de comunicación /usar medios sociables y herramientas web

motivación:  minimizar la sensación de inseguridad y las distracciones /implicar a todos los estudiantes

OBJETIVO DE LA CLASE: Yo puedo  reconocer alimentos saludables.

INICIO:  La Educadora realiza preguntas acerca de que  son los alimentos saludables?

DESARROLLO: contestar preguntas, colorean solo los alimentos saludables

CIERRE:  Comentan Actividad.

CONCEPTUALES: El mar

PROCEDIMENTALES: contestar preguntas

ACTITUDINALES: Orden, atención

Data

Laminas de actividades

Lápices de colores

• Contesta preguntas
• Colorea imágenes

Martes 27

Evaluación R.C.M

Miércoles 28

Representación: opciones que permitan la personalización en la presentación de la información /sincronizar video, animaciones etc…

Expresión: usar múltiples medios de comunicación /usar medios sociables y herramientas web

motivación:  minimizar la sensación de inseguridad y las distracciones /implicar a todos los estudiantes

OBJETIVO DE LA CLASE: Yo puedo  conocer ejercicios físicos que ayuden a la salud.

INICIO: La Educadora invita a los niños a sentarse en semi  círculo y observar video sobre ejercicios que son un aporte a la salud.

DESARROLLO: Contestan preguntas, dicen que deporte les agrado mas, y se comprometen a realizar con la familia.

CIERRE: Comentan actividad y la importancia del deporte.

CONCEPTUALES: El mar

PROCEDIMENTALES: contestar preguntas

ACTITUDINALES: Orden, atención

Imágenes

Lápices de colores

Laminas de actividad

• Responde preguntas
• Colorean imagenes