Proyecto de Vida “Año de la Diversificación Productiva y del Fortalecimiento de la Educación”

“Año de la Diversificación Productiva y del Fortalecimiento de la Educación”

I.E.E MERCEDES CABELLO DE CARBONERA

MONOGRAFÍA

SOBRE

PROYECTO DE VIDA

DECISIONES Y SUGERENCIAS

POR:

• Quispe Bedón, Angela Lucero
• Pinedo Díaz, Emelyn Magaly
• Tejada Tarazona, Verónica Yanira
• Carrasco de la Cruz, Araceli Nahomi
• Valdéz Ramos, Danika Ximena Eilen
• Peña Jáuregui, Alexandra Astrid

ASESOR(A): Prof. Rosa Reátegui de Souza, Educadora del área de Ciencias Sociales.

ÁREA: Persona, Familia y Relaciones Humanas — Ciencias Sociales.

LIMA, PERÚ — NOVIEMBRE 2015

DEDICATORIA

En ésta página, se dedica el siguiente trabajo de investigación a nuestros padres de familia, quienes, junto a nosotras, invirtieron su tiempo ayudándonos en la realización del trabajo en la medida que pudieron. También a la docente Gabriela Fernández, educadora del área de Comunicación, a quién se le está muy agradecida por su colaboración y guía a lo largo de la asignación.

ÍNDICE

• Introducción

• Justificación y Objetivos

• Marco Teórico

1. Conceptualizando el Proyecto de Vida

1. Planteamiento estratégico personal

1. Proyecto de vida y uso del tiempo libre

1. Como organizar mi tiempo

1. Como organizar mi tiempo libre

1. Sugerencias para emplear el tiempo libre

1. Razones para planificar nuestra vida

1. La Visión del futuro

1. El Análisis FORD

1. Factores que influyen en la construcción del proyecto de vida

1. ¿Estudiar o trabajar?

1. Compromiso con el planteamiento de vida

1. Elaboremos un proyecto de vida

1. Pasos hacia el proyecto de vida

1. Tipología

1. Conclusiones

1. Bibliografía

• Anexos

INTRODUCCIÓN

Cuando se nombra el "proyecto de vida", suena a algo muy formal, sin embargo no necesariamente es un término únicamente de formalismo. Por instinto natural los seres humanos cuando somos niños tenemos sueños y metas que queremos alcanzar; en los niños bien sea querer ser como papá y en las niñas como la mamá o todos, en algún momento, cuando éramos niños decíamos "…yo de grande quiero ser bombero…", "…yo de grande quiero ser enfermera…", etc. Si nos damos cuenta, desde que somos pequeños ya pretendemos tener un objetivo de vida, pero a esa edad no contamos con la experiencia necesaria para plantearla y mucho menos somos conscientes de la realidad individual que tenemos; tan solo nos basamos en los ejemplos que nos dan las personas más allegadas a nosotros.

Conforme crecemos, empezamos a tener conciencia de la situación en la que nos encontramos y nos imaginamos el futuro con menos fantasías. En base a eso, tenemos más claros nuestros objetivos a futuro en nuestra vida, pero ¿de qué vale plantarnos una meta sin antes saber cómo llegar a ello?; lamentablemente no todo está en la intención, sino en el poder hacerlo utilizando todas las herramientas que están a nuestro alcance.

Plantearse un proyecto de vida es similar a plantearse una investigación científica. Si definimos bien la situación problemática, formulamos bien el planteamiento del problema, planteamos correctamente los objetivos generales y específicos, optamos por un tipo de investigación adecuado para desarrollar el trabajo, teniendo en cuenta las limitaciones, y sabemos cómo procesar los datos obtenidos, entonces tendremos resultados y conclusiones asertivas. Pero en la actualidad hay muchos proyectos que se oyen prometedores, tienen objetivos sorprendentes y se mantienen altas expectativas de los resultados, pero ¿qué sucede?, en el momento de ejecutar, el proyecto aborta en cualquier momento y ¿qué paso?, que no fueron objetivos en plantearse las metas, o no optaron por el tipo y diseño adecuado para que su estudio tenga éxito.

Cuando se pretende elaborar un proyecto de vida se necesita total objetividad, tener la cabeza fría y ser práctico, pero a la vez maduro, ya que se trata no de algo a la ligera sino se trata de nuestra vida, de nuestro futuro, de lo que deseamos alcanzar en algún momento y llegar a la autorrealización.

En la presente se manifestarán los medios necesarios para poder plantearnos un adecuado proyecto de vida basándonos en las teorías ya existentes sobre los factores que influyen en el planteamiento de un proyecto de vida, tomando como punto de partida las herramientas necesarias para que una persona pueda tomar decisiones.

JUSTIFICACIÓN

La presente monografía se pretende mostrar la importancia de un proyecto de vida desde un punto de vista psicológico a partir de la propia realidad de la historia individual de cada persona.

Es preciso mencionar que la situación personal de cada persona es fundamental para tomar mayor realismo en plantearse los objetivos y metas a las que desea llegar.

Resulta fundamental plantear o replantear un proyecto de vida puesto que a través de ello, podemos conocer nuestras fortalezas y debilidades, al mismo tiempo nos ayudará a respondernos preguntas como ¿Quién soy?, ¿Quién seré? ¿Qué quiero ser? ¿Por qué elijo este camino?, etc.

Como se ve el Proyecto de Vida es esencial para el ser humano puesto que tiene como propósito conocer las herramientas con las que se cuenta para poder construir el Proyecto de vida y darse cuenta de que se auto acepta y a el medio que lo rodea.

OBJETIVOS

Objetivo General

• Describir las bases, procesos y medios necesarios, así como los puntos a tomar en cuenta, para  una persona en el momento de realizar su propio proyecto de vida.

Objetivos Específicos

1. Conocer y analizar las características y estrategias con que cuenta una persona para realizar su proyecto de vida.

1. Identificar y explicar las razones por lo cual es importante plantearse un proyecto de vida

1. Describir la influencia de "la visión a futuro" en el planteamiento del proyecto de vida de una persona.

MARCO TEÓRICO

I. CONCEPTUALIZACIÓN DEL PROYECTO DE VIDA.

Cuando nombramos al conjunto de actividades cuyo propósito es cumplir un objetivo, estamos haciendo referencia a la palabra "Proyecto". En tal sentido podemos afirmar que un proyecto de vida es el camino que traza una persona para darle un sentido a su existencia.

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